2012年急门诊护士规范培训计划1.doc

2012年急门诊护士规范培训计划 急诊科是医院危重病人集中、病种复杂、突发事件多、抢救任务最重的科室，要求护士有丰富的专业知识、过硬的业务技术和良好的心理素质。因此加强护士急救知识及技能的培训，提高急诊核心技能、应急能力、综合素质和工作质量非常重要。所以我科制定了护士规范化培训学习计划。如下： 1、中专毕业生 ①第一阶段毕业后1–2年 专业知识:加强“三基”知识培训，学习相关知识，掌握护理工作制度，了解掌握急救知识和120出车急救知识。 专业技能:熟悉掌握各项护理操作，掌握专科护理技术操作及护理常规，基本掌握专科急危重病人的抢救配合，病情观察及护理，熟悉五机的使用，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。 ②第二阶段:毕业后2–3年 专业知识:加强“三基”理论学习，深入学习有关专业知识，掌握护理工作制度，常见临床药物，基本掌握急救知识和急救出诊车急救知识，了解本学科进展状况。 专业技能:熟练掌握各项操作技能，掌握急门诊科常见病、多发病护理常规及一般及急重症病人抢救配合及监护。独立应用护理程序实施操作护理，正确书写护理记录，完成教学工作，了解掌握常见急救护理技术操作，常见急诊病护理问题、出车记录书写，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。 ③第三阶段:毕业后3–5年 专业知识:加强“三基”理论学习，深入学习有关专业知识，掌握护理工作制度，熟练掌握急救知识和急救出诊车急救知识了解本学科进展情况。 专业技能:熟练掌握各项操作技能，掌握本科常见病、多发病护理常规及一般及急重症病人急救护理及监护。独立应用护理程序实施操作护理，正确书写护理记录，完成教学工作，掌握常见急救护理技术操作，常见急诊病护理问题、出车记录书写，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。 2、大学专科毕业生:毕业后1–3年 专业知识:加强“三基”理论学习，深入学习有关专业的理论知识，学习危重疾病的医学理论知识及护理常规，了解本学科进展情况。 专业技能:掌握本专业的各项操作技能，掌握常见急危重症的抢救配合及护理，独立应用护理操作，正确书写护理记录，完成临床教学工作，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。 3、大学本科毕业生:毕业后1–3年 专业知识:加强“三基”理论学习，掌握护理工作制度，深入学习有关专业的理论知识，了解本学科进展情况。 专业技能: 掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病的护理常规，急危重症的抢救配合及护理，掌握与病人沟通的技巧并为患者及家属提供健康宣教，完成临床教学工作，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。 急门诊科护士三基三严培训计划 按照护理部制定的“三基三严”培训计划，结合本科室的专科情况，制定本科室的三基培训计划，按计划落实各项工作。 （一）岗位理论培训 1、按照国家审编的《中医临床“三基”训练——护理分册》、《医学临床“三基”训练---护理分册》、《医学临床“三基”训练---习题集》内容，要求分章分节分阶段考核，全年4次，要求全员参与。 2、学习区卫生厅护理质量控制中心制定的《广西区医疗机构护理人员岗位职责与工作制度》，重点是：岗位职责及护理核心制度、护理应急预案，熟悉掌握，严格贯彻执行，护理部定期考核。 （二）技能操作培训 按《55项护理技术操作》的内容要求，每月进行一次培训及考核，《常用中医护理技术操作标准》，每季度考核一次。 培训的安排： 1、每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。 2、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。 3 4、参加护理部组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。 5、加强三基理论知识及技能操作的培训及考核。 6、科室定期培训考核，要求人人参加与培训，考核人人过关，考核成绩记入个人档案。 急门诊继续教育培训计划 教育内容：护理新知识、新理论、护理常规、中医基础知识及《医疗事故处理条例》 等法律法规 。 教育形式：科内组织学习、讲课、自学。 教育目标：使护理人员在工作中，保持并不断提高职业道德，不断更新、补充、提高、完善知识结构，提高创造能力和专业技术水平，为病人提供高质量的护理服务。 教育计划： 1、科内每月组织业务学习1次，解决护理疑难问题，不断提高护士综合素质。 2、护士长每月组织一次科内护理知识讲课，以提高专业技能；利用科会时间组织护士学习本科室专科护理常规、护理工作制度、职责、护理工作应急预案，护理安全防范措施，使护理工作有章可循，提高工作效率及工作能力。  3、各级人员在职教育培训 中级职称人员的继续教育：要求具有护理专科，护理教