2012年碧云小学校本课题研究计划.doc

2013年度碧云小学校本课题研究计划 研究目的： 改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式、为学生构建开放的学习环境、提供多渠道、多层面的实践学习机会、培养学生的创新精神和实践能力，真正实现“人的发展”这个根本性的要求。 二、研究课题：提高学生的综合素质 三、研究目标： 1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，了解综合性学习的特点。 2、通过综合性学习，指导学生制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习较好地完成任务。 3、在综合性学习中逐步实现“积累、整合——感受、鉴赏——思考、领悟——应用、扩展——发现、创新”的递进目标。 四、研究主要内容 结合教材，观察身边的事物，能够积极地去调查，收集资料，并能通过独立或合作学习，较好地完成综合性学习的任务。 五、研究方法与措施 1、研究方法 （1）调查活动法。即利用问卷调查以及参观活动的方法，了解学生开展综合性学习的活动情况，分析学生综合性学习方面的存在问题，以便适时调控。 （2）营造综合性学习的氛围，探索综合性学习如何去自主活动，培养学生探究能力，寻找能促进学生自主发展的切入点。  （4）经验总结法。 主要用于经验分析概括，从而深入全面而又系统地揭示课题内在的联系和规律，使之上升到理论高度，形成教育规律，进而在今后的学习中更好地推广运用。 2、研究时间2013.9——2014.7 主要措施 1、各年段开展课外阅读活动。 2、各年段开展各科社会实践活动。 3、结合各科教材内容开展综合性学习活动，优化课堂。 5、抓好有关资料的搜集、整理严格规范操作流程保证研究实验的规范性。 六、研究实施计划 九、十、十一月份 1、学习课题研究计划，领会课题精神，制定年段研究计划 2、优化阅读书目，依课程标准，精选图书并合理分类 3、创设阅读氛围，完善班级图书角的建设 十二月、一月、三月份 1、根据当地的人文、民俗、古迹等文化资源，开展综合实践活动 2、以年段为单位，结合课程进行综合性学习的研究 四、五、六月份 1、整理个人课题研究特色资料 2、参加课题研究特色材料展示 3、开展“走进传统文化”活动 七月份：完成课题研究阶段小结 碧云小学 2013年9月 2012年度碧云小学 校 本 课 题 研 究 计 划 2012年9月 1