2013年5月心理咨询师二级模拟试卷(技能选择题、案例问答题).docVIP

国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定 职 业：心理咨询师级 等 级：国家职业资格二级 卷 册 二：技能选择题 案例问答题 注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔 等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用 铅笔填涂答题卡上的对应信息位。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右 上角的相应位置处。 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上 对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净 后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、 圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别．请勿在试卷上书 写与考试无关的内容。 6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并 交给监考人员。 地 区：___________________________ 姓 名：___________________________ 准考证号：___________________________ 第一部分 技能选择题 （1 —100 题，共 100 道题） 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1 — 100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者女性16岁高中一年级学生。 案例介绍：求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来能考上好大学，父母逼 着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓解，这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈，自己不想上学了。她妈妈看到这种情况也感 到非常紧张，多次带她去医院检查，但检查结果很正常，并未查出明显的器质性病变。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的，为了保持好的成绩，她每天学习很辛苦，觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试，也讨厌妈妈唠叨，觉得妈妈不理解她，不断对她提出各种要求，却很少给她肯定。 1 多选 对该求助者还应重点了解的资料包括( )。 (A)人格特征 (B)学习动机 (C)情绪症状 (D)学校情况 2 多选 该求助者出现的主要生理症状包括( )。 (A)心院 (B)委屈 (C)出冷汗 (D)头痛 3 单选 该求助者没有出现的心理症状主要是( )。 (A)情绪低落 (B)厌烦 (C)内心痛苦 (D)委屈 4 单选 该求助者目前最主要的心理问题可能是（ ）。 (A)情绪问题 (B) 害怕上学 (C)性格问题 (D)害怕考试 5 单选 对该求助者的初步诊断可能是( )。 (A)一般心理问题 (B)场所恐怖症 (C)严重心理问题 (D)疑病神经症 6 单选 寻找该求助者出现心理问题的原因时，应侧重于( )。 (A)考试失误方面 (B)青春期的特殊表现 (C)家庭教养方式 (D)对学习成绩的看法 7 多选 对该求助者可采用的咨询方法包括( )。 (A)系统脱敏疗法 (B)厌恶疗法 (C)认知行为疗法 (D)冲击疗法 8 多选 引起该求助者情绪反应的因素包括( )。 (A)学校环境 (B)同学关系 (C)考试压力 (D)师生关系 9 单选 评估咨询效果的维度不包括( )。 (A)咨询师的观察 (B)心理测验前后对比 (C)求助者的体验 (D)解决家庭矛盾问题 10 单选 心理咨询师与求助者共同制定的恰当咨询目标应该( )。 (A)尽快恢复生理功能 (B)减少恐惧程度 (C)解决学习成绩问题 (D)改善人迹关系 案例二： 一般资料：求助者，女性，29岁，国外某企业研究人员。 案例介绍：求助者医科大学毕业后到国外学习，取得了硕士学位，后来在该国一家高科技医药企业从事研究工作，发展前景很好，收入颇丰。半年前其父被诊断为晚期肺癌，求助者