2014下雏鹰争章方案.doc

湘潭县百花小学雏鹰争花活动方案 一、指导思想 雏鹰争花活动以胡锦涛总书记的教导“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争花活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、基本原则 （一）尊重少年儿童的自主性。本方案列出的基础奖章及争花目标和实践，是针对不同年级少年儿童特点选择的。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战，但不要强制少年儿童必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。 （二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。 （三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少年儿童经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。 （四）注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明大胜过今天。 三、实施步骤 第一步是学章练章。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用班队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。大队部将聘请队干部、辅导员、科任教师、和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。 第二步是定章。各班少先队队员在中队辅导员、志愿辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。全期有四个必修章是每个同学都要争取的雏鹰奖章。 第三步是争章、考章。各中队通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，此活动以班级为单位对队员进行辅导和考评，以班主任为龙头，授课教师共同参与，学校引领、家长配合监督的方式对班级学生进行考评。 第四步是颁章。1、少先队大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的基础奖章。凡通过努力一学期获得4枚奖章的少先队员，经中队提名，期终由少先队大队部颁发优秀雏鹰奖章。 第五步是护章。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更高级别的雏鹰奖章，不断取得新的进步。 四、奖励方法 每月末少先队大队部向各中队考评，达到获章标准的队员由班主任印发基础奖章。学校为校级之星（每班民主选出5名最优秀者或进步最大者）拍照出刊，并奖励漂亮的“雏鹰之花”奖状和小奖品。 五、获章标准及细则 百花学校2014年下学期 一年级“雏鹰争花”活动方案表 月份 争花主题 雏鹰奖章 ? 争花目标 ? 争获标准 ? 争花实践 每班评优名额要求 九 ? ? ? 好习惯花 ? ? 培养学习好习惯，争做合格小学生 1、站似一棵松，坐如一口钟，排队一条线，走路挺起胸。 2、培养学习好习惯。 3、热爱祖国，知道国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都、国家主席。 4、自觉使用礼貌用语“对不起” 、“请” 、“您早” 、“谢谢” 、“再见” 、“没关系”。 1、练习坐姿、站姿。 2、学儿歌 3、连连看：祖国知多少 4、礼貌用语对对号，天天说。 凡达到要求者均可获此奖章民主评议5人为校级之星 ? ? 十 ? ? 星星火炬花 ? ? 准备好，争取早日加入少先队。 1、六知：红领巾、队名、队旗、队礼、宣誓、呼号。 2、六会：系红领巾、行队礼、回答呼号、唱队歌、会申请、读誓词。 3、五要：学一位少年英雄、做一件好事、养成一个好习惯、改正一个缺点、争取一点进步。 1、认识队旗、红领巾，了解入队誓词。 2、填写小档案，“五要”我知道。 3、红领巾的故事。 凡达到要求者均可获此奖章民主评议5人为校级之星 ? ? ? 十 一 ? ? ? 快乐游戏花 ? ? 大家一起玩，玩中找欢乐。 ? ? 1、参加辅导员或小队组织的集体游戏。 2、课间经常和小伙伴一起去室外游戏、玩耍。 3、和家长一起做游戏。 ? 1、写出你常和小朋友玩的游戏名称。 2、玩游戏：老鹰捉小鸡。 3、了解父母儿时的游戏，并和父母一