国际政治1141#8226;1120913118#8226;林慧真#8226;论勤俭.docVIP

论勤俭 摘 要：勤俭是中华民族优良的传统美德。勤俭包含“勤”和“俭”，“勤”和“俭”相互区别又相互联系。在任何环境条件下，我们都需要用勤俭这一美德来修身、齐家、治国、平天下。然而，特定的时代对于什么是勤俭、怎样勤俭都有不同的诠释和要求。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间这一社会主要矛盾决定必须勤俭节约 关键词：内涵， 时代意义， 大学生， 践行勤俭 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。历史和现实都表明，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作为支撑的民族，难以自立自强。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家，难以进步、发展。古往今来，王朝的兴衰更迭、社会的政治变迁，无不一次又一次的印证了这个道理。 2012年12月4日。习近平总书记主持召开了中共中央政治局会议，审议通过了政治局八项规定“践行勤俭节约”就是八项规定之一，明践行勤俭的重，将上升为到党的治国和执政。,为食饮不可不节,为衣服不可不节,为舟车不可不节”。 随着时代的变化发展，社会进步了，国家强大了，生活富足了，物质充裕了，勤俭的内涵在继承的基础上也不断变化发展，适应时代的要求。新时期的“勤”不仅要求人们通过双手辛勤耕作创造物质财富，更需要人们通过脑力劳动，进行理论创新、科技创新，大力提高生产力，促进社会科学发展。新时期的“俭”不是要人们去过以往的清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要人们否定合理的物质需求与利益，而是要在合理范围内量入为出、适度消费、居安思危、戒奢从俭，要从社会方面反对贪污浪费、节约资源、保护环境。 “勤”与“俭”既是相互区别，又是相互联系的。说它们相互联系, 是因为只要崇尚勤奋、勤恳劳作的人, 就必定会珍惜来之不易的劳动成果, 从而崇尚有节制的、朴素的生活方式；反过来说, 凡崇尚有节制的、朴素的生活方式的人, 也必然深知衣食日用之艰辛,因而也一定会崇尚勤奋、劳作的美德。 二、勤俭的时代意义 在任何环境条件下，我们都需要用勤俭这一美德来修身、齐家、治国、平天下。但是，不同时代、不同具体内涵的勤俭具有不同的意义。探讨勤俭的时代意义，也就是分析在当代勤俭的重要性和必要性的问题。 随着生产的发展和历史的进步，勤俭的内涵也日趋深化。今天我们倡导的勤俭应立足于当前国情，超越单纯、传统的伦理美德的视角，诠释新形势下的新型勤俭观，探析勤俭观的深层内涵，强调践行勤俭对于当下社会的重要性和必要性，即它的时代意义。 1. 新时期的勤俭是构建创新型国家的必然要求，践行勤俭有利于科技、理论的创新。“当前，世情、国情、继续发生深刻变化，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。”[]中国近年来经济增长大部分是依靠劳动密集型、出口加工型产业发展起来。然而，这种经济增长方式只能维持一段时间，长久不利于国家的进一步发展。首先，随着经济发展，人口老龄化严重，劳动力越来越少。其次，随着人民物质生活水平的提高，愿意参加这种工作的人也逐渐减少。最后，劳动密集型、出口加工型产业是薄利多销的产业，是一种低级的经济增长方式。我们应该加快转变经济增长方式，以脑力型经济增长动力代替体力型经济增长动力。这就需要我们发挥主观能动性，进行理论创新、科技创新，通过脑力劳动思考、实验，实现对理论、科技的创新。这就是我们所提倡的勤俭中的“勤”，不同于传统观念上的体力劳动，而是更高级的以脑力劳动为主，体力劳动试验为辅的新时期的“勤”。 2.新时期的勤俭是建立环境友好型、资源节约型社会的必经之路，践行勤俭有利于资源的节约、环境的保护。改革开放以来，我国取得空前的进步，特别是在经济方面，跃居成为世界上第二大经济体。但是，推动了经济增长的同时付出了巨大的代价。我国以经济建设为中心，不计代价、不计成本、不计效益，片面追求经济增长高能耗、重污染、粗放式发展方式，过渡的开采资源，低效、不合理利用，造成了巨大的浪费，严重的环境污染，引发一系列社会问题。因此，要求我们要更好的贯彻落实科学发展观、又好又快发展，更加注重发展质量， 强调对于资源和自然要“取之有度，用之有节，用之有效”，以一种长远的眼光来看待发展。在宏观上，摒弃以往的“浪费式”推动经济结构和发展方式的转变，鼓励绿色产业，发展循环经济。在微观上，引导人们树立节俭的观念，更好实现节俭的生活消费方式，对铺张浪费的消费文化进行合理引导,倡导适度的消费方式、低碳环保消费，鼓励践行科学发展观的具体要求，从具体而微事情做起。千千万万个家庭都在节俭，过着低碳环保生活，那么构建环境友好型、资源节约型社会为期不远。 3.新时期的勤俭是社会主义精神文明的重要内容、是社会主义精神文明建设的手段，践行勤俭有利于培养公民的美德、树立正确的人生观、生活观。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民加强社会主