6.1丰富多样的情绪.docVIP

青州中学导学案 科目： 政治 课型： 主备教师： 刘秋景 副备教师： 班级： 姓名： 座号： 评价； 课 题 第三单元 6.1丰富多样的情绪 教材 学习 学习 目标 认识人类丰富多样的情绪，懂得适时适当地表达自己的情绪。 重难点 重点：情绪的分类及产生原因，情绪对个人的行为和生活的影响和作用。 难点：理解情绪对个人的行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极和消极作用。 情感态度与价值观 通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。 【自主体验】 一、自主学习，基础知识梳理（在教材的相应位置勾画重点） ?1、情绪的分类方法有很多种，其中最常见的是把情绪分为四大类： 、 、 、 。在这四类情绪的基础上，又可以___________________的情绪。 ?2、情绪的产生原因：生活中，我们每个人都可能________________、处于不同的__________，然也会产生各种各样的情绪。 ?3、丰富多彩的情绪构成了我们____________________。 ?对桌互换检查完成情况，正确打√，错误改正。 二、合作探究 ?1、为什么说情绪就像“神奇果”？ ? ?2、情绪犹如双刃剑，其积极影响和消极影响有哪些？ ? 积极影响： ? 消极影响： 【交流展示 互研互评】 一、引入新课 二、讲授新课 丰富多样的情绪 知识点一：情绪万花筒（难点） 1、丰富多样的情绪感受 2、情绪的四大基本类型 3、人类的情绪有丰富多样的特性 探究活动一： 1、请同学们仔细观察下面图中主人公的表现，说一说他们当时是什么样的心情。（P60页） 2、什么是情绪？ 探究活动二：情绪词语接龙教材P61页 喜： 怒： 哀： 惧： 探究活动三：在下列情境中，你会产生什么感受？请按自己真实感受填写下来。（教材P61页） 知识点二：情绪与生活（重点） 1、情绪具有神奇的作用 2、情绪的积极作用与消极作用 探究活动四：看故事思考讨论 1、古时候，一个人到朋友家吃酒，突然发现酒杯里有一条蛇影，随之心情紧张、疑虑、心境颇坏，不久身体颇感不适，不思饮食，最后患了一场大病，后来，他得知那杯中的蛇影，原来是朋友挂在墙上的一张弓的影子，这才解除疑虑，恢复了心情的平静和身体的健康，这就是“杯弓蛇影”的故事。 2、美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1\500。卡森就经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每天大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种“笑疗”病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。 杯弓蛇影中的主人公的病由坏到好的原因是什么? 作家卡森战胜病魔依靠的是什么? 这两个故事共同说明了什么? 探究活动四：思考讨论教材P62页 1、这两名同学在比赛的情绪表现有什么不同？ 2、根据这两名同学的经历，讨论情绪对人的行为和生活有什么影响？ 探究活动五： 1、在历次考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时你是否发挥出了自己的正常水平？ 2、在什么情绪状态下，你觉得自己思维活跃？在什么情绪状态下，你觉得自己思维迟钝？ 3、当你情绪不好时，你的食欲如何？如果一个人长期处于情绪消极的情境中，会对他的身体健康产生什么影响？ 【能力提升】 一、判断题： 1、“一帆风顺”“万事如意”等只是美好的祝福而已，生活中人们难免会遇到一些不开心的事。（ ） 2、人们的情绪都是一样的。（ ） 3、人们的情绪的基本形式是喜、怒、哀、乐。（ ） 4、人的情绪是内心感受，所以与外界无关。（ ） 5、健康的人应该一直保持积极情绪，杜绝消极情绪。（ ） 二、单项选择： 1、下列反映积极情绪的是 （ ） A、紧张 B、焦虑 C、愉快 D、悲哀 2、“人非草木，孰能无情”说明了（ ） A、生活中人们会有不同的情绪体验 B、草木没有感情，没有任何变化 C、草木与人不可同日而语 D、人的生命要比其他生命珍贵得多 3、情绪，从一定意义上说是心灵的“窗户”，因为（ ） A、情绪人人都有 B、情绪反映个人的兴趣 C、情绪是由客观现实引起的 D、情绪是人的内心世界的反映 4、情绪可以通过一个人的______表现出来（ ） ①面部表情 ②言语声调 ③身体姿势 ④外