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在2011年中本主要从事教学工作，在工作中本人拥护党的领导。 积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业 业，认真进行教育教学，深入钻研教学法，掌握教学所需的文化知识。 注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。现将主要 工作总结如下： 一、业务能力 在本学年中，本人爱岗敬业，严谨治学，具有较强的职业荣誉感， 不计较个人得失，团结合作，关心热爱学生，以身作则，立足本职岗 位，潜心钻研业务，积极参加学院的教学改革工作，一心朴在教育事 业上，勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献。工作中从不放松对自己的要 求，自己一边工作一边学习，积极努力提高自己的业务能力，本学年里承担了2010级的《土地统计学》 《土地经济学》及武定土地资源综合实习，共完成1000多课时的教学任务 务 自 传 范学院进行深造。教学工作中担任过教研究室主任、承担了旅游系、 测量系、土地管理与测绘系的《自然地理》《旅游礼仪》《旅游地理》 《地貌学》《土地管理学》《土地法学》《国土整治》《土地经济学》《土 地利用规划学》《地籍管理学》《土地资源学》《房地产经营与管理》 《城市规划概论》 《环境学》《旅游心理学》等多门专业课程。同时 担任了各年级的班主任。在这期间，并组织和指导测量、土地管理与 测绘专业各年级学生进行教学综合实习、实训和社会生产项目。 （一）、实习指导教学工作： （1）指导2000级——2002级测量专业水准、经纬仪野外教学实习； （2）指导土地管理专业、测量专业、旅游专业的《地貌学》野外认 识教学实习；（3）指导土地管理专业的《国土资源综合实习》课程野 外教学实习。 （二） 、社会生产项目工作： （1）2006年组织学生及教师完成弥勒县国土局征地工程项目；主要 技术负责和组织人 。 （2）2007年至2008年完成晋城县林地权属调查发证工程项目；主 要技术负责和组织人。 （3）2008年至2009年完成勐海县林地权属调查及农地调查补换发 证工程项目。主要技术负责和组织人。 （三） 、成人教育工作: 利用寒、暑假时间完成学院交给的教学任务及编写土地管理专 业 务 自 传 业各科教学大纲和指导学生撰写毕业论文及参加毕业答辨。 （四）、国内公开发行刊物上发表的相关专业技术论文： （1）《基于GIS的遥感影像分类方法研究》，《价值工程》2011年 5 月 份，第一作者。 （2)《云南省农村宅基地使用权流转的思考》，《价值工程 》2011年 5 月份，第一作者。 三、业务工作、组织管理工作的经验和体会。 作为一名教师。能时刻坚定共产主义信念，保持共产党的先进 性。努力使自己的行为和党的要求保持一致。热爱教师职业，积极参 于教学改革。能到社会实践中去探索，到生产第一线去锻炼。在工作 中努力把理论知识和生产项目实际工作融合在一起。注重培养学生动 手能力及吃苦耐劳的精神。积极探索新时期教育工作新方法，突出高 职院校教育特点，培养一批动手能力较强，具有实际工作经验的实用型 人材。教学中认真备课写好教案，精心准备好课件，备好每一节课。 课上认真组织教学，从学生的实际出发，采用多种教学方法，激发学 生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与 解决问题的能力上下功夫。教学手段上结合高职高专特点强化实训与 项目任务相结合，采用直观教学、情景教学、运用录像、投影、电脑 等多媒体手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强师生之间的互动 与交流。在生产实践中学生难于把理论知识与生产实际问题相结合。 为了解决此问题，采取灵活多样的教学方法。把课堂搬到生产现场， 业 务 自 传 把理论转化为实作，指导学生解决问题。这样在教学实践中解决了生 产中的问题，同时也培养了学生的学习兴趣，使学生能自觉自愿的去 学习知识和钻研业务。通过多年的教学工作与生产实习中得到了一定 的启发: 其一，教师要上好课，必须认真钻研教材，并结合学生实际情况进 行教学。 在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标， 把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体 主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高 教学技巧，讲究教学艺术，教学语言要生动，使学生学得轻松，老师教 得自然。教学中重点突出三个环节: （1） 备——备教材、备学生、 备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；（2）辅——辅优生、 辅差生、重点辅“边缘”学生；（3）能——教学中对于高职、高专院 校学生来说能力培养是重要的，教学过程中必须培养学生的动手能 力、观察能力、判段能力及综合能