在学校的元旦联欢会上,某同学表演了水能生火.docVIP

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术，他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是他和同学们进行探究。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ 【猜 想】a 可能是一种气体和另外一种物质生成； b 反应过程中可能有热量放出 【设计装置】如右图所示 【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？ a 小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是： 。 b 小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。 c 实验过程中，还观察到U形管A端红墨水液面下降，其原因是 。 实验二：继续探究反应后产生的另一种产物是什么？ a 小明取反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红色，说明反应后所得的溶液呈 性。 b 小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变成红色，所以另一种物质有可能是Na2CO3，小宁认为不可能，他可选用 试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3。 c 小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，应该如何处理： 。 【表 达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 。 【命题思想】过氧化钠与水反应的产物，学生在学习过程中没有接触过，只能通过实验进 行分析、判断。引导学生学会由质量守恒定律判断产物的方法，同时学会通过认 真分析题中对相关实验现象的描述，结合所学相关知识，去分析问题和解决问题 的方法与思路。 【试题解析】依据质量守恒定律引导学生判断产物是氢气或氧气中的一种；而试验中产生 气体使带火星的木条复燃，可以判断为氧气；在实验二中，通过实验得出了另一 产物显碱性，依据猜想和验证否定了碳酸钠的可能，由此学生可以推断出产物。 【答 案】实验一：a 质量守恒定律（或反应前后元素的种类不变） b 氧气（或O2） c 过氧化钠与水反应放出热量，使瓶内的空气受热膨胀，压强增大 实验二：a 碱 b 稀盐酸（或澄清石灰水等合理答案） c 用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 【表 达】2Na2O2 ＋ 2H2O = 4NaOH ＋ O2 第 1 页,共 1页 P 红墨水 分液漏斗 Na2O2 H2O A