违法与犯罪新的-培训课件.ppt

案例分析 婚前一方所购房屋，婚后俩人同还贷款，是否属于夫妻共同财产？ 李明（男）与王同系安徽某市民。双方于2001年8月经婚介认识。男方于2001年12月签订购房协议，购置房屋一套，总价值51万元。银行贷款30万元。产权证与2002年6月办理，产权人名字是男方李明。2002年1月双方登记结婚。婚后初期感情尚可。2003年6月男方因工作关系，前往苏州工作一年。这期间女方恰逢意外，导致流产。至此产生隔阂，感情逐渐淡漠。经协商二人同意离婚，但是针对房屋归属无法达成共识。2005年10月，王琳向法院提起离婚诉讼，请求分割该房屋。 问：女方要求离婚时房屋平均分割，法院是否支持？为什么？ （想一想） ⑴要懂法，不做违反法律的事情。 ⑵防患未然，自觉纠正不良行为 ⑶热情帮助有不良行为的朋友 ⑷自觉抵制不良诱惑远离违法犯罪 ⑸从我做起，从小事做起 违 法 行 为 一般违法 犯罪 1、在文物古迹上乱写乱画 2、骑自行车闯红灯 3、持刀杀人 4、小学毕业后不再读书 5、吸食毒品 6、贩卖毒品 7、殴打他人致轻伤 8、在影剧院看演出大声喧哗 √ √ √ √ √ √ √ √ 区分下列违法行为。判断的依据是什么？ （违法的情节轻重） 【案例1】高中生张某曾是一位品学兼优的好学生。后来，他结交了社会上一些不良青年，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西、打骂同学等，受到学校的批评教育。但他没有接受教训，又经常偷盗少量财物，还参加赌博，被公安机关拘留。然而张某仍不思悔改，一次伙同他人“飞车”抢夺了一名路人装有1000元现金和手机的提包。张某被抓获后，人民法院判处其有期徒刑。 （1）张某的哪些行为属于违反校规校纪行为? 旷课、偷拿同学东西、打骂同学等属于违反校规校纪行为 （2）张某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？你判断的法律根据是什么？ 【案例1】高中生张某曾是一位品学兼优的好学生。后来，他结交了社会上一些不良青年，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西、打骂同学等，受到学校的批评教育。但他没有接受教训，又经常偷盗少量财物，还参加赌博，被公安机关拘留。然而张某仍不思悔改，一次伙同他人“飞车”抢夺了一名路人装有1000元现金和手机的提包。张某被抓获后，人民法院判处其有期徒刑。 （1）张某的哪些行为属于违反校规校纪行为? （2）张某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？你判断的法律根据是什么？ 偷盗少量财物、参加赌博属于一般违法行为。因为它们的违法情节较轻，对社会危害性不大，触犯了《治安管理处罚法》，并受到拘留。 “飞车”抢夺路人提包属于犯罪。因为“飞车”抢夺威胁人民生命财产安全，其行为具有严重社会危害性；已经触犯了《刑法》；并承担了刑事责任，受到刑罚处罚。 【案例1】高中生张某曾是一位品学兼优的好学生。后来，他结交了社会上一些不良青年，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西、打骂同学等，受到学校的批评教育。但他没有接受教训，又经常偷盗少量财物，还参加赌博，被公安机关拘留。然而张某仍不思悔改，一次伙同他人“飞车”抢夺了一名路人装有1000元现金和手机的提包。张某被抓获后，人民法院判处其有期徒刑。 （1）张某的哪些行为属于违反校规校纪行为? （2）张某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？你判断的法律根据是什么？ （3）张某从违纪到犯罪的发展过程说明了什么？给我们哪些启示？ 说明了违纪、一般违法、犯罪之间既有区别又有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强品德修养，不学法懂法，防微杜渐，就有可能由犯错发展到违法犯罪。 启示： 课堂小结 　一般违法与犯罪　 区 别 共同点 1.违反法律不同 2.社会危害程度不同 3.应受处罚不同 1.都具有社会危害性 2.都触犯了法律 3、都受到相应的处罚 预防 ⑴、自觉纠正不良行为，防患未然，热情帮助有不良行为的同学 ⑵、防微杜渐 从小事做起从我做起 二者之间没有不可逾越的鸿沟 课外拓展，学法践行 要求：设计一份调查问卷，对社区违法犯罪现象进行调查，然后形成调查报告。 普及法律知识 创建和谐社会 吉林省畜牧业学校 婚姻与家庭 基础学科 蔡明珠 温故知新 提问 我国宪法对妇女、儿童、老人的特殊权利是怎样规定的？ 导言：我国宪法对妇女、儿童、老人实施特殊的保护权利是因为他们是弱势群体，而我国向来有尊老爱幼传统，可见法律是体现民意的。在我们现实生活中却真有这样的例子：看于奶奶六个儿女没人赡养的案例------此案例告诉我们，于奶奶的赡养问题必须受国家保护，单用道德是解决不了的，必须用法律来调节，这部法律就是婚姻法。《中华人民共和国婚姻法》第十五条规定：“父母对子女有抚