学校健康促进-培训课件.ppt

如何利用本资源库在学校开展 健康促进活动 为了能使教师和学生方便开展各项活动，本资源库包括了多项涉及教师授课和学生开展活动所需的内容，如师资培训教材、师生大会讲话稿、致学生家长的一封信、校园广播稿、黑板报、手抄报、防治结核病主题班会、防治结核病知识竞赛、防治结核病命题作文、动画片、快板书、公益广告、画册、宣传画、简笔画等。 在学校日常的教学活动中，教师可结合本资源库中的内容，采用简短的课堂内教学，特别是利用课外活动的形式开展学生喜闻乐见的参与式的结核病健康促进活动。 （一）课堂教学　　以结核病防治核心信息为主要内容，开展健康教育课或专题讲座，也可将结核病的防治知识整合渗透到相关学科中，如科学课、生物课、卫生课、体育课等，也可通过社会实践课、生物实践课以及校本课时活动中进行。但不要搞整堂课都是老师讲，讲话也要和播放动画片、公益广告等形式相结合。 （二）师生大会讲话　　利用资源库中的师生大会讲话稿，学校可以通过召开师生大会或在升国旗后由校领导讲话，强调学校开展结核病健康教育活动的重要性和学生对防治结核病应该做的工作，以及预防控制结核病的关键信息等内容。 （三）播放影像制品　　教师可根据学生年龄的大小选择资源库中适合的影像制品如动画片、快板书、公益广告等通过学校的影像教学系统结合讲座对学生进行播放，并以提问或讨论的方式强化教育效果。 学校结核健康教育 （四）知识竞赛和命题作文　　在课堂教学或参与式教学后，教师可根据不同年级选择资源库中的结核病防治知识竞赛题进行知识竞赛和命题作文竞赛，对成绩优秀的学生给予奖励和表扬。资源库中的作文范例仅供教师参考，以扩大思路。 （五）学生活动　　1、学生定期设计黑板报或手抄报。根据资源库中提供的黑板报信息和手抄报的范例及内容由学生自主设计根据不同季节定期开展活动,评选优秀的手抄报可在班级或校内进行展览。　　2、主题班会，通过开展授课和其他活动后，教师可根据资源库中提供的以预防控制结核病核心信息为主题，安排学生开展主题班会活动。同时也可讨论健康生活习惯，做出保持良好卫生习惯的承诺，学生之间相互传授结核病预防知识等。　　3、校园广播，学校可根据资源库中提供的以预防控制结核病关键信息为内容的广播材料，由学校广播员在校园内进行广播，以加深和巩固学生所掌握的信息。 （六）学校向家庭与社区的延伸活动　　1、“小手拉大手”活动，通过学生自身采取的行动影响社会与家庭，创建有利的健康支持环境，通过开展学校结核病健康教育活动后，学校必须要求学生将课堂内和各项活动中掌握的结核病防治知识和信息带给家长及亲友邻居，促进改变不良生活习惯与家庭卫生，将结核病的核心信息通过学生向家长和社区传递。　　2、致家长的一封信和家长座谈会，学校在开展教育中可根据资源库中提供的内容向学生家长发出致家长的一封信或由学生向家长宣读签字后带回学校，向家长介绍结核病防治核心信息，以及家长应当关注学生健康的基本知识。同时也可利用家长会期间向家长宣读和座谈。 学校传染病疫情报告 　　1、报告内容及时限　　（1）在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。　　（2）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。　　 （3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 （4）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 2、报告方式　　当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。（卫办疾控发〔2006〕65号） 校园活动范例 一、师生大会讲话稿 二、致学生家长的一封信 三、校园广播稿 四、手抄报和黑板报 五、“防治结核病”主题班会 六、防治结核病知识竞赛 七、防治结核病征文比赛 学校结核病健康教育资料可在中国结核网中的健康教育材料资源库下载 网址： 谢谢！ 中国结核病防治 学校健康促进 三台县疾病预防控制中心 赵 伟 参 考 资 料 （一）全球结核病疫情现状　　20世纪90年代以来，由于错误认为结核病已经不是严重的问题而减少对控制结核病的资金投入，流动人口的增加，不规范治疗造成大量的耐药病例，艾滋病与结核病双重感染的增加等原因，全球结核病疫情在许多国家又卷土重来，而且全球结核病