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语文知识教学现状审视与观念批判
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圈思想纵横
语文知识教学的现状审视与观念批判
周庆元黄耀红(湖南师范大学教育科学学院.湖南长沙410005)
摘要:理解语文知识的内涵存在课程与教学的不同视角。现代语文知识的来源主要为移植
与引进、选择与创造。从现代知识观的角度审视,目前奉行的语文知识观以追求客观、普遍与价值
中立为表征。是典型的工具主义知识观。这种知识观所遵从的自然科学范式,往往湮没了语文知
识的人文特性。
关键词:语文知识;审视;知识观;批判
中图分类号:G42文献标识码:A
【作者简介】周庆元(1947一),男.湖南娄底人,湖南师范大学教育科学学院博士生导师.研究方向:语文课程与
教学论。ff耀红(19
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