[低碳生活]“积极行动起来创建低碳校园”实践活动方案.doc

“积极行动起来 创建低碳校园” ——昆山市实验小学科技主题实践活动方案 一、活动目的 1．通过广泛的宣传、调查，让学生了解“碳排放”、“低碳生活”、“节能减排”等概念，培养学生节能减排、保护环境以及关心社会热点问题的意识。 2．开展各种实践活动，使学生了解自己个人学习生活中碳排放的情况，寻找与“低碳生活”之间的差距，设计个人减排方案，制定班级和学校的减碳目标。 3．鼓励学生积极实践低碳行动，创建低碳校园。同时通过一个学生带动一个家庭，通过一个家庭带动整个社会，积极投入全民减碳的活动中，达到“节约能源资源，保护生态环境”的目的。 二、活动时间 2010年2月至2010年12月 三、活动对象 全校学生 四、活动主题： 积极行动起来 创建低碳校园 五、活动过程 【宣传教育阶段】 1．“积极行动起来，创建低碳校园”宣传动员大会 时间：3月8日国旗下讲话 内容：动员演讲——戴婷婷老师 2．专题讲座 时间：3月19日 内容：少科院董洪锋院长做电视讲座，为同学们讲解“低碳”和“节能减排”等专业性很强的名词的概念。 3．学习“节能减排市民手册” 时间：3月10日—4月2日 内容：各班利用“丰富课外生活”科技活动时间阅读“节能减排市民手册”，做好学习记录。 4．“我知道的碳排放”资料搜集活动 时间：3月19日—4月2日 内容：每位学生选择下列专题之一，通过图书馆书籍、网络、访谈社会人士等途径，进行资料搜集与整理，并记录在“‘我知道的碳排放’资料卡”（附录一）中。在3月31日以班级为单位交至校少年科学院。少科院将组织展评，表扬优秀的班级和个人积极分子。 序号专 题 1什么是碳排放、减碳、低碳？ 2什么是温室效应？ 3温室效应与全球暖化有什么联系？ 4碳排放是全球暖化的元凶吗？ 5碳排放过量对人们的生活有什么影响？ 6碳排放和我们小学生有什么关系？ 7我们怎样可以减少碳排放？ 8植物吸收二氧化碳知多少 5．“低碳排放”参观活动 时间：3月22日前后 内容：组织四六年级同学分别参观昆山市“气象科普实践教育基地”和“节能生态环境园”，了解二氧化碳过量排放形成的“温室效应”而带来的气候变化以及节能产品（太阳能、风能）带来的经济效益。 6．“低碳生活”教育宣传手绘小报大赛 时间：4月2日 内容：围绕主