“与美文为友,与美德同行”读书活动方案(下学期).doc

2012学年下学期XXX小学 “与美文为友，与美德同行”读书活动方案 一、指导思想 通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐 二、活动目标 1、给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。 2、通过读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，逐步形成“书香班级”“书香校园”的特色。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力，充实文化底蕴，提高综合素质，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动时间：2013年2月——2013年7月 四、参加对象：全校师生 五、活动口号：徜徉书海，润泽人生 六、成立领导小组 组长： 副组长： 组员：（各年级级长） 七、活动规划 第一阶段：准备（2013年2月）——营造书香氛围 1、宣传发动，提高认识，学校制定课外阅读活动方案，利用学校网站、板报、橱窗、横幅、主题班会，开展读书节活动主题宣传，营造书香浓郁的读书氛围。 2、发出“与美文为友，与美德同行”读书倡议书。发倡议书向家长提出倡议（班主任发倡议书），倡议的主题是“争当学习型家庭”，要求家长配合悦读月活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次交流（谈心或分享学习成果），参加一次社会实践活动。 3、根据学校方案制定本班级各具特色的“书香班级”课外阅读活动方案。 4、学校加强图书馆和阅览室的建设。根据《新课程标准》，添置、配齐开展课外阅读所需的推荐书目。加强图书利用，配齐图书管理人员，建立、健全图书借阅制度，全天候开放教师、学生阅览室。图书管理员要全程记载学生、教师借书的情况。招募图书馆志愿者，每周公布学生阅读量排行榜，期末评选同福中路第一小学“十佳小读者”。 5、各班继续完善班级“悦读图书角”，让教室的每个角落都散发浓浓的书香。学校作随机检查。 6、在每周课程上安排一节课外阅读课。 7、开展“知识因传播而美丽”图书漂流活动，学校为各班下发30本新书作漂流，具体要求、方案另发。 8、上一节科组课外阅读指导公开课。 9、组织“同心”教师读书俱乐部和“飞扬”学生读书俱乐部会员活动。在教师中开展了读专著、赏名著、颂经典、写反思、谈心得系列读书沙龙活动。邀请作家、家长定期走进“一小大讲堂”，向老师、同学介绍各种知识，推荐有关的阅读书目。 第二阶段：活动（2013年3、4月）——登上读书旅程 1、创建“书香班级”活动。 各班级要按照学校的活动方案，结合本班学生实际阅读水平，制定本班的“书香班级”活动方案，要求有保障、易于操作、有效地指导学生开展课外阅读。学校跟踪了解各班课外阅读情况。老师及时给予学生阅读方法等方面的指导，解决学生阅读中遇到的困惑。积极创建“书香班级”，并做好以下各项工作。 （1）向学生推荐阅读书目，鼓励学生自主制定阅读计划，列出阅读时间表，开展读书计划交流，增强计划的可行性。要求学生每人设置“读书笔记本”，读书时认真作好读书笔记。学生每天课外读书不少于1小时。每个学生每学期至少要读完相应的必读书目和选读3——4本选读篇目。 （2）完善班级“悦读图书角”的建设。努力营造舒适温馨的班级书香环境，每班安排不少于4人的图书小干事，对他们进行适当的指点和必要的业务培训后，分为两组，轮流值班，做好图书借阅工作。通过开展“献三本看百本”活动，使各班级图书角的读物不少于100册。 （3）“亲近美文，享受阅读”读书交流活动。 各班级以主题班队会的形式开展“亲近美文，享受阅读”读书交流活动。指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣，交流自己在读书活动中的心得体会，（可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。）制定中队“亲近美文，享受阅读”读书交流主题队会方案。 （4）倡导学生每学期背诵20首古诗，开展“每周一诗”活动。 2、进行学校图书漂流活动，学校为各班设立精美的班级漂流书架，制定“漂流书架活动规则”和“图书漂流书签”，让图书更好地为学生服务，让更多人享受到阅读的乐趣。 3、倡导开展“亲子共读”活动，更好地营造书香校园和书香家庭的读书氛围。 4、各班要上好一节课外阅读指导课。 5、4月23日是“世界阅读日”，国旗下讲话进行“书香致远，书凝墨香、滋养心灵”宣传。 第三阶段：交流（2013年5月）——分享阅读成果 1、各级组织开展课外阅读成果交流分享活动 学校组织“与美文为友，与美德同行”