2015中考(河北专版)语文专题复习课件:古诗词阅读 专题10(命题规律与预测+方法总结+真题例析+随堂演练).pptVIP

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2015中考(河北专版)语文专题复习课件:古诗词阅读专题10(命题规律与预测方法总结真题例析随堂演练)

第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 十九、《饮酒(其五)》(八年级下册) (一)文学常识 陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人。 (二)思想感情(主题) 本诗表达了诗人从自然景物中寻得乐趣的恬适心情,反映了诗人厌恶官场腐败,决心归隐自洁的人生追求及超凡脱俗、热爱自然的情趣。 (三)赏析 1.“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣? [答案] “采菊”的动作包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 2.把“悠然见南山”的“见”字改为“看”“望”等字,表达效果是否一样?为什么作者要这样写? [答案] “见”是无意中看见,更能显示出诗人采菊时,不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态,从而表现出诗人悠然、淡泊、超脱于尘杂之外的情愫,自然真切。“看”或“望”好像是有意地远看,使人和物拉开了一段距离,表达效果不一样。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 3.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。 [答案] 示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 示例二:“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 4.请发挥你的联想与想象,描绘“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。 [答案] 示例:山中,飘绕着一层若有若无的雾气,在夕阳的照耀下显出不可名状的美。而成群的鸟儿正呼朋引伴飞回山中。(或:在夕阳的照耀下,庐山仿佛披上了一件彩衣,不时有成群结对归巢的鸟儿,叽叽喳喳,打破了山林的幽静。) 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 二十、《茅屋为秋风所破歌》(八年级下册) (一)文学常识(见《望岳》介绍) (二)思想感情(主题) 本诗反映了诗人的悲惨遭遇和痛苦生活,表现了诗人同情痛苦生活的人民的思想感情以及济世救人、舍己为人的崇高理想与博大胸怀。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 (三)赏析 1.抓重点词赏析“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”。 [答案] “怒号”运用拟人的修辞方法形象地写出了风声的凄厉、风势的凶猛;“卷”字准确地写出了秋风的狂暴;接着,用“三重”强调秋风的威力,描述了受害的严重程度。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 2.“归来倚杖自叹息”中的“叹息”有什么含义? [答案] 一叹自己遭天灾受人欺,今后的生活怎么过;二叹世风日下,人情冷漠;三叹战乱给人民造成痛苦,民不聊生。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 3.写出本诗的主旨句,并作简要赏析。 [答案] 主旨句:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!诗人由自己联想到他人,表现了他忧国忧民的情思。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 二十一、《送杜少府之任蜀州》(八年级下册) (一)文学常识 王勃,字子安,唐朝初年诗人,“初唐四杰”之一。 (二)思想感情(主题) 诗人对朋友进行慰勉,表现了诗人乐观豁达的胸怀及朋友间真挚的情感。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 (三)赏析 1.你认为首联中哪个字用得好?为什么? [答案] “辅”字写出了长安被辽阔的三秦地区所护卫,突出了雄浑阔大的气势。“望”字跨越时空,将相隔千里的两地连在一起,不仅拓宽了诗的意境,使读者的视野一下子铺开,而且在心理上拉近了两地的距离,使人感觉到既然“五津”可望,那就不必为离别而忧伤,使人有一种天空寥廓、意境高远的感受,为全诗锁定了豪迈的感情基调。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 2.颔联是如何劝慰友人的? [答案] “与君离别意,同是宦游人”,诗人劝慰友人:我和你都是远离故土、宦游他乡的人,离别乃常事,何必悲伤呢? 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 3.品味“海内存知己,天涯若比邻”这两句诗。 [答案] 自古以来,写离别的诗作,大多感情悲伤,基调低沉,而王勃的这两句诗则一扫离别时的低沉情调,而是表现出昂扬乐观的情怀,改变了送别诗悲伤凄凉的传统格局,成为千古名句。表达了作者旷达的胸怀,蕴含了诚挚的友谊可以超越时空、缩短距离的哲理。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 4.感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在凄婉忧伤的古代送别诗中是别具一格的。 [答案] 该诗摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调,表现出诗人开朗、乐观、豪放的情怀。 第10课时┃ 古诗词阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 二十二、《无题》(八年级下册) (一)文学常识(见《夜

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