2015人教版中考备战总复习第二部分++中考重点难点指导+语言运用与综合性学习答题指导(共46张).pptVIP

宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 二、语言运用与综合性学习答题指导 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 (一)口语交际与创新表达 1．拟写宣传语(标语) [典例剖析] 食品卫生与人们生活息息相关，关注食品卫生，有利于提高人们的健康水平。请你为学校食堂拟写一条宣传食品卫生的标语。 【答案示例】①把好食品安全关，健康快乐人人欢。　②民以食为天，食以安为先。 【思路归纳】编写标语一要紧扣主题，这里是宣传食品卫生(主题)，张贴地点在学校食堂(适用对象)；二是要注意文字简洁，字数不能太多(标语特点)，可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。另外，还要有创意。此类试题往往没有设置标准答案，为考生提供了展示创意的空间，表述要简明，语言要准确、得体，能体现标语的简洁性，有号召力。 [方法指导] (1)拟写时要针对宣传内容，紧扣主题。(2)语言要简洁、通俗易懂，注意押韵，读起来要朗朗上口。可以通过字词的巧妙排列，造成语音和语意上的循环往复，使人产生深刻的印象。例如，提倡献血的标语“爱我中华，献我热血”“你的鲜血，我的生命”。上面这些词句只有几个字，结构简明，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。 (3)可以运用多种修辞(对偶、双关、对比、比喻、拟人、仿拟等)，把词句修饰得优美些、生动些，言有尽而意无穷。例如，“献出的血有限，献出的爱无限”“血，生命的源泉，友谊的桥梁”分别运用对比和比喻的修辞，使表达生动，更具有宣传性。 2．拟写劝说语、邀请语 [典例剖析] 随着“神十”的成功着陆，学校兴起一股学习航空知识的热潮，你们班决定周五开展一场有关航空知识的演讲比赛，班委会决定请学校从事“演讲与口才”教学的方老师担任评委，你会用怎样的语言去邀请方老师呢？ 【答案示例】方老师您好，“神十”成功着陆让我们对航空知识的兴趣变得特别浓厚，我们班决定在本周五开展一场有关航空知识的演讲比赛，希望借此活动扩大同学们的知识面，同时也锻炼一下演讲能力！请您一定要抽出时间担任我们的专家评委啊。 【思路归纳】①分析交际情景：“学校兴起学习航空知识的热潮，班级开展有关航空知识的演讲比赛。”②分析交际话题：请老师担任评委。③把握交际对象身份特征：“从事‘演讲与口才’教学的老师”。④推测交际语言：结合交际情景，紧扣话题，把握交际对象的身份特征。⑤书写表达：语言得体。 [方法指导] 解答此类题要充分体现交际性和实效性。要注意以下三个方面：(1)礼貌问好亮身份。向对方表明身份是交际类考点最起码的要求，否则或者目标不明确，或对对方不尊重。(2)语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多。(3)语言委婉有讲究。礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。 具体作答模式：邀请类——称呼＋问候语＋自我介绍＋邀请目的＋发出邀请；道歉类——称呼＋道歉语＋道歉缘由＋补救措施；劝说类——称呼＋正面引导(以情感人、以理服人)；拒绝类——称呼＋肯定对方的合理性＋拒绝原因；采访类——称呼＋问候语＋采访目的＋针对性提问；辩论类——亮出观点＋阐述理由…… 3．颁奖词(礼赞词) [典例剖析] 阅读“寻找最美乡村教师——马背上的校长徐德光”的材料，请你为他拟写一则颁奖词。 17岁高中毕业的徐德光自告奋勇到位于金鼎山密林深处的扇子林教学点任教，从此将人生与深山中的孩子们连在一起。学生们到学校往返需要五个小时，18岁的他用整整一年时间砍出一条羊肠小道。他骑着名叫“白龙”的马，下雨天便到家里接学生上学；教科书、教具、生活用品全靠他的马驮上山。几年前，他从马上摔下来摔断了胸肋，他淡然一笑：为了深山里的孩子将来有出息，豁出这条命也值。 【答案示例】没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用白马驮回孩子们的书。坚持做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生，让这个大山深处的教学点老师后继有人。 【思路归纳】颁奖词简要介绍了徐德光的感人故事，让考生对他的事迹和精神有一个初步了解。主要着眼于对他精神的敬佩之情。同时，要注意“反复”修辞的运用，可概括其事迹，也可提炼其精神。 [方法指导] (1)高度概括，简洁精练。颁奖词以极其简洁精练的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩的展示，既有高度也有深度。(2)词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。(3) 合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，读来朗朗上口，给人以美的享受。(4)言志寓意，饱含