2016中考语文《古诗词鉴赏》复习课件定稿.pptVIP

——中考古诗词鉴赏专题复习 执教者：张明媚 富民县款庄中学 复习目标 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 年份 作品名和作者 题目 2012中考 《过零丁洋》文天祥 请从修辞方法的角度，赏析画线的两句诗。（2分） （山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。） 　 2013中考 《望岳》 杜甫 “会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？（2分） 2014中考 《早春呈水部张十八员外》?韩愈 (1)请描述出诗中早春景色的特点。（2分） ???????????????????????????????????????????(2)最后两句表达了诗人怎样的情感？（2分） 2015中考 《山坡羊·潼关怀古》张养浩 曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪里？（2分） 昆明市近四年中考题回顾 中考古诗词鉴赏考点要求 1、理解诗歌内容，体悟诗歌意境和作者情感。 2、理解常用表现手法及作用。 3、品味诗歌语言，分析词语的锤炼。 诗歌鉴赏 古诗词鉴赏 设置问题形式:　　 （1）诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （2）诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么? （3）这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？  新密二高 * （直接鉴赏关键字） （找出关键字并鉴赏） （比较鉴赏） 玉楼春 春景 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。 闹，本指热闹，此处指春意盎然。 红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。 作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象，表现了作者对春天的喜爱之情。 （步骤三） （步骤二） （步骤一） 1、解释该字在句中的含义。（注意手法\ 用法） 2、展开联想把该字放入句中描述景象。 3、结合表达技巧阐述该字的表达效果， 点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。 【答题格式】 某字在诗中的意思是（? ），生动形象地写出了（? ）的情景，淋漓尽致地表达了作者（ ? ）的情感。 1、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中“争”“啄”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“争”“啄”好在何处？ 2、“海日生残夜，江春入旧年。”是脍炙人口的佳句，请从炼字的角度分析“生”和“入”的妙处。 你敢试试么？ 【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的? 孤雁 （杜甫） 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 诗眼是“孤”，即孤独之意。 参考 “谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影 ，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊”。 “一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。 （步骤三） （步骤二） （步骤一） 颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。 （步骤四） 1、点出诗眼，并释义。 2、紧扣诗眼，解释句意。 3、结合表现手法指出如何突出诗眼。 4、总结该联如何点明主旨，突出诗眼（或探讨结构上作用） 。 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 【比较鉴赏】 诗中这个“绿”字如果改为“到”字，好不好？为什么？ (步骤一)“绿”字好。 (步骤二)“绿”，作动词用，吹绿变绿的意思，“绿”字把春天写的生机盎然，色彩鲜艳，有色彩美感和形象美感。 (步骤三)“到”是一般动词，只是说春天来了，写不出春天的生机盎然，没有视觉美感。 参考答案 1、表态 2、解释原字的好处。 3、分析所换字的不足。 1、从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”（杜甫《望岳》）中“钟”和“割”两字的妙处。2、找