《祖国你早》导学案(学生用案).doc

《祖国，你早》导学案（学生用案） 　目标： 　　　　　　教学方法： 　　　　教学设计：两课时。 　　教学过程： 　1、（二）读课文第一课时目标： 　　1．　　2．通过把握本文 合作探究一：整体把握，理清课文结构。 思路： 1、阅读文章，掌握课文的内容和表达层次。 2、分析作者观看升旗仪式的过程，体会语句的深刻含义。 3、仔细体会作者的感情是如何发展变化的？ 合作探究二：从文章中哪些地方品味出作者的对升国旗是的兴奋，热血升温，天安门升国旗仪式的壮观？ 合作探究三、从课文中找出优美的语句并说出特点。 众说纷纭：《祖国，你早》的思想内容 学以致用 能力提升 1、练练笔 用（向往，升国旗，激动，天安门，过于，激动，机会。一定）词语来写一段50—100字左右的短篇。 2、我无比虔诚地垂手肃立，敬仰那蒸蒸日上的祖国。 “无比虔诚地垂手肃立，”表达了作者怎样的思想感情？ ， 课后练习 拓展巩固作业： 写一篇记叙升国旗仪式并抒发感想的文章 2.完成《同步练习》“祖国，你早”有关练习。