七年级上册语文文言文和古诗复习资料.doc

七年级上册语文复习资料 一、文言文 《童趣》 主要人物简介： 沈复（1763-？）字三白，江苏长洲人，清代文学家。 文章简介： 节选自《浮生六记·闲情记趣》。 文言文原文、翻译和注解： 原文： 童趣 余① 忆童 稚② 时，能 张目③ 对日，明察 秋毫④，见 藐小之物⑤ 必 细⑥ 察其纹理，故⑦ 时有 物外⑧ 之趣。 　　夏蚊成雷，私⑨ 拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项⑩ 为之 强㈠。又留蚊 于㈡ 素帐㈢ 中，徐㈣ 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤 唳㈤ 云端，为之 怡然称快㈥。 　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得㈦。 一日，见二虫斗草间，观之，兴㈧ 正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖㈨ 一 癞虾蟆㈩，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 翻译： 我回忆童年幼小的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极其敏锐，见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理，所以经常有超出事物本身的乐趣。 　　夏天的蚊子发出雷鸣般的叫声，我私下比作一群鹤在空中飞舞，心里这样想，就有时成千上百，果然变成鹤了。我抬看它们，脖子为此僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的景象，果然就像白鹤在云端飞鸣，我高兴得连声叫好。 　　我常常在土墙高低不平、花台上杂草丛生的地方，蹲下自己的身体，使身子和花台一样高；仔细地看，把草丛当作树林，把虫子和蚊子当作野兽，把土地突起的地方当作山丘，低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。 有一天，我看见两个小虫在草间争斗，看得兴致正浓时，突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只小虫子就被它吃掉了。当时我还小，正看得出神，不禁让我惊叫起来。心神安定后，我捉住了癞蛤蟆，鞭打几十下之后，把它赶到别的院子里去了。 注解： ①余：我②稚：幼小③张目：睁大眼睛④秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物⑤藐：细的事物⑥细：仔细⑦故：⑧物外：这里指超出事物本身⑨私：⑩项：颈脖颈㈠强：通“僵”，僵硬的意思㈡于：在㈢素帐：未染色的帐子㈣徐：慢慢地㈤唳：鸟鸣㈥怡然称快：㈦怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡:安适、愉快；然：的样子㈧兴：兴致㈨盖：原来是㈩虾蟆：癞蛤蟆子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 孔子说:学了习，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也吗？别人不了解我却不生气，不也是吗？曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎?” 曾参说我每天多次反省自己替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友是不是呢？老师传授的知识是习了呢？子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子说：“学过的知识，可与体会就可以当老师了。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说:“却不思考就会感到迷茫而无所，就” 五、 子曰：“由，诲女知之乎知之为知之，不知为不知，是知也。” 孔子说:仲由，教给你对待态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 孔子说：“贤人就向他学习，希望和他不贤的人就” 七、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 孔子说几个人一起其中我的老师选择他的长处学习看到就改正。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 曾参说：“不可以不，，路途遥远。把实现‘仁’的自己的，不也很重大吗？到死，这不也是很遥远吗？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 孔子说到年中最寒冷的才知道松柏是最后凋的。 十、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎”子曰：“其恕乎! 己所不欲，勿施于人。” 子贡问有一句话可以终身奉行的”孔子说大概就是‘恕’。”⒄ 如拳如豆，遂⒅ 不可见。又闻有早行者，见山上 人烟市肆⒆，与世无别⒇，故又名“鬼市”云。 注解： ①山名。旧淄川县涣山，也作焕山④经常是多年看不见一次⑥青天，天空⑦你看看我，我看看你⑩近处㈠寺院禅佛教用语㈡不久，不一会儿㈢飞檐。甍，屋檐㈣才明白㈤不久，不一会儿㈥高高低低的城墙高垣高墙睥睨城墙上呈凹凸形的矮墙。又写做“埤堄”㈦连绵不断㈧竟然像一座城市居然竟然城郭城市㈨其中有的像楼㈩有的像厅堂堂厅堂⑴有的像街巷坊街巷店铺⑵清晰地出现在眼前⑷这里形容尘土之大莽莽广大⑸隐隐约约⑹一会儿⑺没有乌同“无”⑻高楼危高⑼直通云霄与天河⑽窗户大开⑾仅仅像星星点点裁同“才”，仅仅⑿昏暗得看不分明。缥缈，隐隐约约，若有若无⒀形容来往匆匆