三下语文园地1——4变式练习资料.doc

填空 写出与“呼吸”结构相同的词语，至少写3个。 （ ） （ ） （ ） 写出合适的量词。 一（ ）歌曲 一（ ）清泉 一（ ）金光 写出如“群芳吐艳”这样描写花的成语，至少写3个。 （ ） （ ） （ ） 写出如“喷薄欲出”这样描写日月星辰的词语，至少写3个。 （ ） （ ） （ ） 把成语补充完整。 （ ）椟（ ）珠 （ ）（ ）之鸟 （ ）辕（ ）辙 亡羊（ ）（ ） 根据意思写出成语。 羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻除了问题以后及时想法补救，以免继续受损失。 （ ） 本要往南边去却驾车向北。比喻行动和目的截然相反。 （ ） 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到事情就害怕惊慌的人。（ ） 买了木匣子，却退回了宝珠。讽刺那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。 （ ） 给画好的龙点上眼睛。比喻讲话、写文章或从事文学艺术创作，如果能在关键处用上一两个名言、警句或略加润色，便使文章内容更加生动有力，主题更加鲜明，也指处事要抓住主要矛盾。 （ ） 把诗句补充完整。 万壑树参天， 。（王维） ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家， 。（王建） 池上碧苔三四点， 。（晏殊） ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 绳在_____处断，冰在_____处裂。 亲身下河知________，亲口尝梨知________。 ______________________，要看水底万丈渊。 __________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。 __________，________________；常常做，不怕千万事。 选择 下列选项中与“详略”不是同一结构的词语是：（ ） A: 昼夜 B:丑陋 C:爱憎 D:软硬 下列词语搭配不当的一组是：（ ） A:一支歌曲 B:一眼清泉 C:一缕微风 D:一阵金光 下列诗句不是描写景色的诗句是：（ ） A:雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 B:穿花蛱蝶深深见，点水晴蜓款款飞。 C:海内存知已，天涯若比邻。 D:池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 下列句子中修辞手法使用不同的句子是：（ ） A:二月春风似剪刀。 B:我忽然觉得自己放佛就是一朵荷花。 C:腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 D:青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 下列词语中，没有错别字的一组是：（ ） A:普通 考试 纠分 B:细致 波文 色彩 C:互相 疲劳 入迷 D:迷语 车厢 荷花 下列词语中有错字的一组是：（ ） A:博览群书 孜孜不倦 聚精会神 B:锲而不舍 专心致至 脚踏实地 C:废寝忘食 竭尽全力 学而不厌 D:层峦叠嶂 坚持不懈 喷薄欲出 运用 使用四字词语，把短文补充完整。 节日里，我们全家去郊游，到了野外，我眼前一片（ ）的树木，穿过树林，（ ）的高山，我们开始爬山了，一路上（ ）。（ ），我们恋恋不舍地回家了。 使用词语，把下列句子描写生动。 翠鸟（ ）清脆，爱（ ）水面（ ）。 翠鸟（ ）苇秆，（ ）地飞过去。 上课时，同学们听到警报后，同学们（ ）走出教室， （ ）地来到操场上。 使用适当的修辞方法，把句子描写生动。 蒲公英的花（ ）。 一棵高大的橡树（