三年级同步阅读训练.doc

奇趣作文三（下）阅读训练 品读语段。（8分） 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 1 选择恰当的关联词语填写在文中的括号里。 不仅……还 不光……都 2 对划横线的句子理解正确的是（ ）（2分） A“我”穿着白衣服，变成一朵白荷花，站在阳光里。 B“我”就是一朵白荷花，站在阳光里。 C看着这一池美丽的荷花，“我”深深陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。 3 照样子仿写句子。（4分） 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐； 青蛙跳过来，告诉我 ； ， ； 小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 快乐阅读。（12分） 学会查“无字词典” 暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。 聪聪（ ）着旅行包，（ ）着太阳帽，一蹦一跳地（ ）在马路旁。 爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’ 是什么意思吗？” “我知道，就是强烈的太阳像火那样热。”聪聪像背书似的说。 爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒焉了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？” 聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？” “太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。 爸爸意味深长地对聪聪说：“看来，要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！” 1文题中的“无字词典”指的是 。（2分） 2选择合适的词语填写到第二自然段中的括号里。（3分） 戴 走 背 3“无字词典”是怎样告诉聪聪“骄阳似火”、“惊涛拍案”这两个词语的意思的？用“ ”在文中画出来。（4分） 4你是怎样理解文中划横线的句子的？用一两句话写出你的看法。（3分） 奇趣作文三年级阅读训练（四） 姓名： 班级： 得分： 一、课内阅读。（8分） 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。 这个小伙子真棒 一名观众说 这些小伙子真棒 另一名观众纠正说 长时间的掌声淹没了观众的议论声 给第2、3、4自然段加上标点。（2分） “这个小伙子”是指 ,“这些小伙子”是指 。（2分） 观众夸奖“这个小伙子真棒”的原因是 ；夸奖“这些小伙子真棒”的原因是 （4分） 二、课外阅读。（12分） 牛顿和小风车 牛顿每天放学回家，就钻进屋子里，叮叮当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车（突然、果然）做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转动起来。奶奶说：“你这个风车能磨面吗？”刘顿（ ）地说：“能。”奶奶笑了。 第二天上学。牛顿把他那小小的风车带了去，摆在课桌上。同学们都围上来看。刘顿（ ）地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时，同班的卡特（ ）说：“牛顿，风车为什么会转呢？你能讲出道理来吗？” “道理？”刘顿从没想过做手工还需要懂得道理。卡特看刘顿发愣了，笑着说：“光会做有什么稀罕呢？又讲不出道理来，真可笑！同学们也都笑起来。不知道谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。 刘顿羞得（ ）。他（检、捡）起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流出一滴眼泪。从此，牛顿（奋力、发愤）学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了（克、刻）苦钻研的习惯。 1.选词填在文中的括号里。（4分） 得意 天真 满脸通红 大声 2.选择括号里合适的字、词打“√”。（2分） 3.为什么同学们都笑牛顿呢？（3分） 4通过“做风车”这件事，牛顿懂得了 。（3分） 奇趣作文三年级阅读训练（五） 姓名： 班级： 得分：