2010年第一学期日计划绿.docVIP

周计划 第 1 周（ 9 月 1 日—— 9 月 3 日） 学 习 活 动 名称 目标 材料提供 调整 甜甜蜜蜜 在唱唱跳跳的氛围中，幼儿与同伴分享自己的快乐。 哥哥、姐姐带来的食品 玩具总动员 小朋友间分享自带的玩具 自带玩具 木偶奇遇记 组织幼儿观看动画片，感受视听的乐趣。 碟片 运 动 早操 学习小班早操 生 活 小动物标记 认识并知道自己的小动物标记 动物标识 漱口 知道并养成饭后漱口的习惯 凉白开 游 戏 活 动 积木 愿意自己用积木搭建东西 积木 雪花片 能根据自己的想象玩雪花片 雪花片 套筒 能根据木筒的大小玩玩套套 套筒 穿珠子 能手眼协调地用绳子把珠子串起来 木珠 环 境 创 设 《高高兴兴上幼儿园》 家 园 共 育 开学了，欢迎小朋友们来到绿苹果班！ 周计划 第 2 周（ 9 月 6 日—— 9 月 10 日） 学 习 活 动 名称 目标 材料提供 调整 幼儿园也是我的家 能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。 娃娃家 扭扭虫的舞蹈 能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 伴奏音乐，毛毛虫玩具。 综合《魔术师来了》 被魔术表演所吸引，产生接纳、佩服、喜欢老师的情感。 自制魔盒、小丑头饰等 爸爸的大口袋 听懂普通话，初步了解故事的主要情节。 故事磁带、布袋 运 动 早操 继续学习小班早操 磁带 踩脚印 顺着脚印的方向走或跳。培养幼儿热爱幼儿园的情感。初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量 星期一 9 月 13 日 授课教师 卫 活动名称 故事《阿文的毯子》 活动目标 正确对待自己心爱的玩具或日常用品。 逐步适应幼儿园集体生活。 活动准备 挂图 活动过程 认识阿文 ——出示挂图。 ——阿文上幼儿园前，很喜欢一条毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园，带着这么大的毯子行吗？ 听听阿文的故事 ——教师结合挂图，完整讲述故事一遍。 ——阿文常常带着毯子干什么？ ——阿文上幼儿园抱着毯子方便吗？——后来阿文放下毯子了吗？ 说说自己喜欢的东西 ——你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西？ ——我们小朋友笔阿文还能干！每天早上高高兴兴地和好朋友再见，到幼儿园学本领。 重点指导 正确对待自己喜爱的玩具或日用品。 反思调整 日计划 星期 二 9 月 14 日 授课教师 柯 活动名称 综合《高高兴兴上幼儿园》 活动目标 幼儿热爱幼儿园的情感。 初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯 挂图 出示挂图 ——故事中有谁？它们都干什么？ 老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节： ——小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？ 老师操作多媒体，根据故事情节 ——引导幼儿说出小动物们说的话。 ——讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？ 4、老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。 重点指导 帮助幼儿理解故事情节。 反思调整 日计划 星期 二 9 月 14日 授课教师 柯 活动名称 区域活动：借型想象 活动目标 1、培养幼儿的想象力。2、培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情。 活动准备 画画纸（上有圆形）、油画棒 活动过程 幼儿根据所提供的圆形，在此基础上进行想象添画。 将幼儿的作品展示出来 重点指导 在圆形的基础上指导幼儿想象添画 反思调整 日计划 星期 三 9月 15 日 授课教师 卫 活动名称 音乐《我会唱的歌》 活动目标 在演唱、学唱的过程中更加喜欢的唱歌。 能在宽松的氛围中大胆表现，获得成功感。 活动准备 磁带 活动过程 唱唱自己会唱的歌曲 ——这盘磁带里都是我们小朋友会唱的歌，等会儿你们听到自己会唱的歌曲就马上唱，好吗？ ——教师放音乐，注意观察幼儿的表情，适时鼓励会唱的幼儿演唱。 ——教师及时肯定幼儿唱得好听。 听听老师会唱的歌曲 ——教师学唱孩子们会的歌曲，以获得孩子们的认可。、 学学大家会唱的歌曲 ——老师还想听听你们厂的歌呢! ——教师以轻音量连续播放音带，鼓励幼儿大声跟唱。 重点指导 鼓励幼儿大声歌唱。 反思调整 日计划