2012年第一季度工作总结.docVIP

玉山镇中心校学校校本部 2012年第一季度工作总结 本学期，我校坚持以科学发展观为指导，以教师队伍作风能力建设年活动为平台，以办人民满意的教育为宗旨，坚持育人为本，能力为重，积极创新，开拓进取。 一、积极开展教师队伍作风能力建设年活动 1、开动员会。2月27日，玉山镇中心学校学校召开了教师队伍作风能力建设年活动动员大会，会上宋秀丽会计学习《县教育局关于教师队伍作风能力建设年活动动员大会的决定》，李增民副校长习《玉山镇中心学校教师队伍作风能力建设年活动实施方案》及《教师队伍作风能力建设年活动领导小组》，李政宏校长做了重要讲话并强调强化五个意识：（强化责任意识、强化进取意识、强化大局意识、强化角色意识、强化服务意识）和实现五个提升（思想境界提升、办学理念提升、业务能力提升、管理水平提升、班子凝聚力和战斗力的提升）。县教育局基教科杨科长、玉山镇宋委员也做了重要讲话。 2月28日，校本部及时召开了教师队伍作风能力建设年活动动员大会，会上宣读了教师队伍作风能力建设年活动实施方案和领导小组，布置了学习、讨论与交流任务。 2、学习落实。学校组织教师认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010---2020）》、《蓝田县教育局关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》和《胡局长在教师队伍作风能力建设年活动动员会上的讲话》等文件精神。爱是师德的灵魂，教师要关心学生，用爱教育学生。加强时事政治，教师要时刻与党中央保持一致，认真贯彻党的教育方针。 二、以生为本，德育为首， 教师首先是学生做人的引路人，然后才是学生学业的指导者。 德育教育。认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以课堂教学、课外活动、综合实践等为载体加大小学生的德育教育。科任教师要通过各科课堂教学加强对学生的教育。各班主任要认真以《小学生在校一日规范》和《小学日常行为规范》为依据，以板报、班会为平台，严慈相济，抓放结合，积极管理好学生，同时注意学习、劳动及卫生习惯的养成教育，让学生受益终生。 弘扬个性，注重发展。各班主任及时针对学生的品质、学习、身体、学习兴趣、家庭等因素制定不同的发展目标，采取相适宜的方式促进每个学生的健康发展。 文明礼仪教育。以文明礼仪教育为核心，加强学生行为习惯养成教育。班主任及科任教师要以《小学生日常行为习惯》教育为基础，抓住学生的每一个细节、每一个行为着重培养他们的学习、劳动、卫生、纪律习惯，外化行动、内化素质，让他们享受终生。 第三，积极开展 “爱国主义读书教育”活动、爱国主义影视教育、科技小制作及硬笔书法比赛等活动，让学生在活动中潜移默化的接受德育教育。 第四，寓德育教育于各类活动之中。在活动中进行热爱祖国、自强、自信等品德教育，潜移默化的影响学生的言行举止。坚持周一升国旗仪式，国旗下的演讲要以德育教育为主，引导学生会做人、会学习。班会队会也是教育学生的重要阵地，班主任能及时发现学生的变化，鼓励的话语有利于学生的健康成长。利用一切可利用资源教会学生学会做人，学会学习，学会生活，学会生存，珍爱生命。 三、以生为本，能力为重， 1、积极推进高校课堂建设。高效课堂试点教学已经开始，朱文文、薛蕾、王静、王平等教师进行了试讲，听过课的教师及时制定符合学生学习实际的导学案，发挥学生学习的积极能动性。导学案注重三维目标的提出与达成，牢记“学在教之先”每节课要写有教学反思，总结该节课教学中的得失。经过一段时间的摸索， “更新理念——试点教学——资源共享——总结提高”成为我校的高效课堂教学活动模式，资源共享就是一个导学案课用于同级所有班级，同课异讲，不同收获，分享感受。 2、落实课程开设。依据《课程标准》开设国家相关课程及地方课程，开齐、开足各类课程。把体、音、美课落到实处，体育课1—2年级每周4节，3—6年级每周3节，认真落实国家“两课两操（体育课、大课间，体操、眼保健操）”及阳光体育相关精神，加强美育教育，让学生在快乐、健康中成长。 3、业务学习经常化。积极强化教师的业务知识和工作能力。继续组织教师学习教育理论，熟悉新课程标准和理念。教师备课、上课要求手中有书（有课表、有教材、有教参），目中有人（因材施教、分类学习）。 4、组织学生开展作文比赛，硬笔书法比赛，组织学生参加少年宫活动，学生在书法室、阅览室、美术室、微机室，影视室、音乐室、及操场尽其所能，快乐成长。 5、中华经典诵读 学校印发《弟子规》、《三字经》等中华经典诵读篇目，各班主任、语文教师积极配合，经典诵读活动有声有色。 6、阳光体育大课间活动 为了积极响应县教育局关于阳光体育大课间活动安排，我校组织学生在做好《七彩阳光》广播体操的同时，组织全体师生练习筷子舞，同时，要求各班有自己独特的活动，比如