2012金珠学校教育教学工作计划.docVIP

金珠学校教育教学工作计划 （2011—2012学年度下） 龙潭区金珠学校 学校教育教学工作以科学发展观为指导，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，贯彻落实吉林市教育局相关部署，按照龙潭区教育局2012年工作要点要求，加强教育教学工作的规范化管理，全面推进“标准化学校建设工程、教师发展专业促进工程、教育质量提高工程”以“规范 效率 均衡 优质 特色”为中心，以构建高效课堂为重点，有效实施“课堂教学效率成果年”活动方案，强化学校常规管理，注重提高课堂教学效率，提高教育教学质量，强化规范化、数字化管理，创新教育教学工作。使教育教学工作在校本教研，常规管理，创建特色，教师培训方面有新的突破。不断提高教育教学质量。 一、支部工作 （一）、狠抓理念学习，用“三个代表”思想武装党员 党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，进一步健全学习制度，明确学习要求，严格考评。通过形式多样的学习教育，形成良好的学习氛围，进一步增强党员学习理论的自觉性，增强理论联系实际的能力，提高思想政治素质，发挥党员的先锋模范作用，发挥党员表率作用。 （二）、加强队伍建设，推动“三个代表”思想的贯彻落实 1、学校党支部要紧紧围绕教育教学这个中心工作，坚持求真务实精神，把工作的着力点，真正放到教育改革上，把学校真正办成社会满意的一流质量的学校。 2、加强师德建设，认真学习教师职业道德，强化内部管理，要求全体党员和教师，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业德育规范，继续以“学习传统文化、做有道德的金珠人”为核心，以行孝活动为载体，进一步深化师德建设，建立服务意识，增强教书育人的自觉性，提升教育教学质量。 3、加强校务公开制度建设，确保学校各项工作顺利进行。 4、配合学校认真抓好教师考评工作，提高党员和教职工的工作积极性和自觉性，办好人民满意的学校。 5、加强对共青团工作的领导。做好团员发展，以及五四教育活动，组织青年积极参加建国61周年教育活动。 6、关心离退休老同志的学习生活和身心健康，开展送温暖活动，尽力为他们排忧解难，多办实事。 （三）、加强党支部组织建设，增强党支部的凝聚力和战斗力。 1、加强领导班子建设。深化“与‘弟子规’同行，着力打造高素质干部队伍”干训研修主题，继续按照“一人一例”、“反思－实践”的研修模式进行多元培训，创建“团结、进取、务实、高效”的班子队伍，努力推进学校领导班子团队学习力、执行力、创造力的提升，以班子员的同心同德，实现团队领导的高素质、高水平，实现学校提升、教育发展的高品质、高效能。 2、做好转正和发展新党员的培养教育工作。学校党支部按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”方针，发展新党员，扩大积极分子队伍，增强学校党支部的战斗力。 3、加强民主集中制建设，按照党员标准抓好党员民主评议，通过自评、互评、总评，促进党员自身建设，保持党的纯洁性、先进性，充分发挥党组织的先锋模范作用。 4、发挥工会职能，积极组织教职工开展各种类型、各种形式的文体活动。 二、德育工作 （一）、 抓好德育队伍建设，强化德育意识。 1、加强师德建设。通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。 2、重点抓好学年组、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。 3、加强班主任队伍建设。 采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。 加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。 健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。 （二）、加强德育科研，关注德育效果。 加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。 （三）、坚持以活动为载体，加强对学生的思想道德教育。 1、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十三年来的变化，结合建国六十三周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪