2013学年下学期八年级工作计划与总结.docVIP

2013学年下学期八年级工作计划 初二是承上启下的一年，是学生成绩分化的分水岭，学生的成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成两个转变：第一，思维方式的转变。第二，学习方式的转变。从心理学的角度而言，学生的自信心和奋发精神是学生赖以发展成长的最根本的内在动力和最宝贵的积极的心理因素。教师要抓住这一大好契机，创造成功机会，让学生体验成功的喜悦，充满自信、激发潜能，使学生的学习形成一种良性循环。 我们初二全体老师将群策群力，克服困难，全心投入。抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极协助学校完成布置的各项任务，团结本级组教师，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量。 本学期希望达到以下目标： 希望能五科合格率超同类学校，低分率低于同类学校，各科抓学科平均分，班级抓全科合格率。 更希望学生与老师都有一个健康，积极向上的心态； 让家长少点埋怨，让家长觉得他们子女来十中是一个正确的选择 让想学习的学生有较好的学习环境，特别是纪律环境 一、德育工作 1．提升班会课的教育质量，有针对性组织主题班会。 2．开学初，教师要督促学生制订本学期学习计划，平时还要经常提醒学生制订短期学习计划，自检落实情况。为了时刻激励学生，使学生学有竞争，学有所赶，教师可让学生结合自己的学习成绩，选定一名竞争对手，营造一种你追我赶的学习氛围。在每一次大型考试后，教师要引导学生进行正确地归因，找准学习中存在的问题，及时采取补救措施。 3．加强家校合作，利用校讯通或者电话、家访等及时向家长反馈学生在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩。 4．学生分层管理，不同层次学生要有不同的要求和方法，重视班级优生的思想激励与引导，发挥优生在班级的榜样作用；中层学生要多鼓励，帮助明确目标，向上靠拢，对稳定班风尤其重要；关注初二现象，重视每班的后10名同学的思想，利用班级的氛围减少两极分化。 5、加大学生德育评价的宣传力度，发挥全体教师的作用，利用德育评价给学生一些约束，有利于教学秩序的稳定和约束部分德育后进的学生， 下学期符合以下条件的德育不及格： 1）经常迟到教育不改的；2）经常不完成作业教育不改的；3）上课纪律不好影响学生和老师教育不改的；4）上学期曾经受级部或学校德育处分后没有明显改进的；本学期参考执行 6、确保学生自修，午休的质量，在校午休的必须在校午餐，否则学生过多外出影响班风； 周二的自习，学生自主管理； 7、提升早读7:45—8:00，的质量，培养班干做到学生 自治管理，老师指导。 8、班主任要做好班级干部的队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导。 二、教学工作 1．加强教学常规管理，常抓不懈。加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，鼓励老师多使用小组合作的学习模式。 2．发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初二学生实际情况制定本学科教学计划，重基础，根据学生实际的学习能力大胆舍弃。 3．做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。 4、级部牵头，引入竞争机制，克服心理疲沓：中段考、期末考班级之间互相竞争，挑战成功的级部奖励班会费。班主任，科任根据本班情况再制定一些，特别关注进步的学生，分数中下层的学生其实取得进步越容易，措施可以在班级广而告知。 三、要提升我们级的成绩，我认为突破点是：班级的纪律和各班上课的纪律氛围，本学期提出的两点改善： 1、管理的提升：希望领导能多点下级了解我们的工作状况、班主任管理班级要互相取长补短、科任老师管理课堂要多想办法，科任老师控制好作业量，提升学生做作业的质量，尽量减少学生课外的压力 2、沟通的改善：领导下决策前多听老师们的意见，班主任之间多沟通、班主任与科任老师之间多沟通协作、老师与学生多沟通，希望老师们不能敢于面对自己的问题，调整教学上的不足。 每月主题： 月份 主 题 具 体 措 施 2月 规范仪容仪表 制定新学期目标 1、第一周：收齐假期作业，老师进行评比，老师表彰优秀同学；让学生尽快恢复进入课室，进入学习的习惯；级会表彰； 2、第二周：班、级严抓学生的常规习惯，包括上课习惯，生活习惯等。 3、早读的习惯要培养好 4、开展第二课堂 3月 学雷锋 志愿者活动 安全教育 1、配合学校，学雷锋教育活动 2、优秀生家长与学生会 3、安全主题班会 4、各科做好中段考复习。 4月 清明扫墓 感恩教育 准备艺术节 1、考好中段考，利用中段考得成绩让学生找准位置，确立期末目标。班级