2014年特色方案.docVIP

蚂蝗小学菖蒲教学点创建特色学校工作方案 2014－－2015学年第一学期 一、目标设定 学校的发展最终体现在人的发展上，创建特色学校必须培养具有学校特色的人。用科学发展观慎审与运筹学校发展，充分考虑学校自身基础与特点。结合全体老师的智慧，我们提出了“读书明理、厚德载物、和谐发展”的办学目标，创建特色学校，培养一代新人。 二、主要工作： 本学期我校创建特色学校的主要工作有： 1、组织教师学习有关创建特色学校经验方法； 2、围绕《特色学校创建实施方案》制订实施细则。 3、在学校范围内做好宣传发动工作。 4、建立创建特色学校领导小组，制订学校特色教育的近期规划，健全管理网络。 5、对照创建方案认真实施，及时进行总结，出经验、出成果，使我校的特色教育再迈上一个新的台阶,朝着“优势项目——特色学校——名牌学校”的方向努力与发展。在培养学生德、智、体、美、劳全面发展的过程中，要尽可能使每个同学不同的兴趣、爱好和特长都得到最充分的发展，通过特色学校的创建，促进上述两方面的要求的达到，全面提高教育质量，达到培养学生“合格加特长”的目的。 三、具体措施 (一)加强领导，健全各项管理制度 1、健全管理网络，设创建特色学校领导小组。由校长文林堂任组长，教导主任王天平任副组长，总务主任、少队辅导员、各班班主任、语文教师、骨干教师为组员。 2、制订特色教育计划并纳入学校教学计划中，由领导小组督促、指导并评价落实情况。由副组长负责制订学校科技教育的年度工作计划。 3、每学期召开1--2次由教研组长、班主任及有关的任课教师的特色教育工作研讨会。 4、对学校特色教育的特色项目及每年的“读书节”活动要定期研究、制订计划、检查落实。每学期末或活动结束后进行小结，资料保存完好齐全，及时装订归档。 (二)落实措施，强化学校的特色项目教育 1、全体任课教师要在备课时寻找课文知识与德育教育的结合点。从学科特点出发，潜移默化地培养学生读书明理、厚德明智的观念，促进学生形成科学的人生观、价值观的良好的读书习惯。 2、教研组必须在每学期举办1--2次读书活动竞赛活动、，做到参加读书活动的人数为全校学生总数的80%以上。 3、学校继续筹备资金购置图书，增加学校图书室容量。 4、进一步办好班级图书角，增加图书角的图书数量。 (三)认真规划，积极稳妥地开展各类读书活动和社会实践活动。 1、少先队大队组织好讲座、黑板报、广播宣传、社会考察活动、知识竞赛、成果展览等各种活动。结合石羊河流域综合治理，教育学生节水、惜水，教育学生保护我们生存的环境，树立人与环境和谐发展的理念。 2、每学年开展一次为期1-2周的，有鲜明主题的“读书明理”与“五爱”教育活动。在开展此项活动的基础上，要做到既发扬传统特色，又力求创新突破，做到师生广泛参与(参与率学生达100%，教师达80%以上)。 3、鼓励师生踊跃参加社区组织的各类宣传活动。 4、每班创建图书角，并以读书活动为着力点融合各活动，依据不同要求教育目标开展不同层面的阅读活动，形成交互式、螺旋上升的整体化内容体系。 5、以丰富多彩的读书活动为载体，在实践中增长知识，内化道德。充分利用本地资源优势，组织学生多方位寻找中华美德素材，引导学生读、学、做合一，在实践中增长知识，内化道德；结合班队活动课组织各种手抄报、读后感、心得体会的展示与比赛。并展开以读一部好书、讲一个好故事、编一张手抄报、写一篇读后感、明白一个做人的道理为主要内容的读书明理活动。 特色教育是中小学的重要教育内容之一。我们要抓住新课程改革的契机，主动迎接挑战，科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创学校特色的关系。团结发动全体教师群策群力，积极有效地推进素质教育，努力把我校办成有一定知名度的特色学校。 蚂蝗小学菖蒲教学点 创建特色学校工作方案 （2014－－2015学年第一学期） 二0一四年八月