22、我为你骄傲.docVIP

庆云县当堂达标课时学案 课题 22、我为你骄傲（2） 授课人 滕萌萌 班级 ?二 课型 新授? 主备人 滕萌萌 学生姓名 ? 学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，指导写字。 2.理解课文内容，领会故事中的道理和感情。 学习关键 读文理解 自主学习内容 反思或个案补充 一、复习导入。 出示生字，开火车读并组词。 二、分析课文，感知内容。 学习课文一自然段。??????????????????????? ?1、提问：事情发生在什么时候？你觉得哪个词或哪个句子写得好呢？ 2、练习说话：你能用“像、、、、、、又像、、、、、、”说一句话吗？ 3、指导朗读 学习课文二自然段。? 1、出示句子：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 师：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿） 师：又是一个比喻句，把我们比作兔子，说明了什么？ 2、出示滑、玻、璃、碎 指导朗读 师：扔出去石头，把人家玻璃给砸碎了。闯了祸，就像兔子一样飞快的逃走。注意 “玻璃”读轻声。指名读，齐读。 3、写字指导? 滑、玻、璃、破、碎 小男孩除了害怕，担心，还有其他心情吗？（很不自在）你从什么地方知道的？ 学习课文三自然段。 1、课件出示： 那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。 2、质疑：小男孩惹了祸，会怎么想呢？ 过渡：小男孩这种害怕、不自在的心情在三个星期后发生了变化，变得——轻松。 学习课文4-5自然段。 1、出示句子：一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。 师：老师找到了这一句，你们找到了吗？ 2、理解字词。 a、你能给“顿时”换个词吗？为什么小男孩把信投到信箱里后就变得轻松了呢？信里有什么呢？（生：7美元）七美元相当于人民币56元。学习生字顿、封、箱。 b、出示：“攒” 师：这个字怎么读？什么是“攒”？（积? 节约下来的）这7美元是零用钱攒的吗？课文中的小男孩是怎样攒钱的？ 2、出示句子： a、重点指导“攒? 装进? 来到? 投到” 你发现这些词的特点吗？ b、小朋友们，7美元，56元人民币。靠送报纸的小男孩用了整整三个星期才攒下。很不容易！你们愿意和老师一起勾画一幅幅画面吗？ 想一想：这三个星期当中，小男孩会遇到哪些困难呢？ 3、评价 师：你喜欢这个小男孩吗？你觉得这是一个什么样的男孩？ 三、感悟结果，联系生活领悟“真情” 1、快速默读课文六、七自然段。 （1）口头填空练习：a.________为_________骄傲。为__________而__________。 师：玻璃都被打碎了。老奶奶骄傲什么？（生自由发言） （2）联系上下文思考，文中的老奶奶又是一个什么样的人呢？ 三、小结 无论是戴嵩的虚心、还是小牧童面对大人物直言不讳的勇敢，都是我们做人应具备的优秀品质。老师很高兴，大家不但都有自己的想法，而且还能虚心听取别人的意见，我相信，你们长大了一定会比戴嵩、牧童更要有出息。 四、达标检测 ? ? ? ? ? ? ? 达标检测 ? 听写词语 对存在的问题可以在小组内交流。 ?