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25、太阳是大家的 学习目标： 1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。 2、正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。 3、背诵诗歌。 4、结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。 学习重点：读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。 学习难点：读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。 学习活动流程： 活动一：初读识字，整体感知。 问题:你读懂了什么？ 1、检查预习。 2、自由阅读课文，读准字音，勾画不懂的语句。思考：你读懂了什么？ 3、小组讨论。 4、分享交流。 活动二：朗读诗歌，了解诗意 问题：每节诗写了什么？你最喜欢哪节诗？为什么？ 1、自己读课文，思考后讨论：每节诗写了什么？ 2、小组代表汇报交流。 3、选择自己最喜欢的段落朗读，并想一想自己喜欢的原因。 4、小组交流。把自己最喜欢的段落读给小组同学听，相互评价。 5、全班交流。读自己喜欢的段落，说说喜欢的原因。 活动三：读中感悟。 问题: 太阳做了哪些事？ 1、小组内读诗，思考：太阳做了哪些事？ 2、交流读后感想。 3、组内试仿照课文再写几句。 4、分享交流。 活动四：积累优美词句 1、你对哪些诗句最感兴趣？有感情地读一读。 2、摘抄诗句。 3、仿写词语 ：红彤彤 　　 板书设计 ： 　 洒在鲜花上 　　　　25、太阳是大家的 拔高小树苗 　　　　　　　　　　　　　　　 照耀着小朋友 世界是大家的 　 陪小朋友做游戏 课后作业设计： 一、比一比，再组词。 陪（ ） 赔（ ） 霞（ ） 趁（ ） 部（ ） 培（ ） 假（ ） 赶（ ） 二、在括号里填上适当的词语。 红彤彤的（ ） （ ）的信号 金灿灿的（ ） （ ）的神情 欢乐的（ ） （ ）的歌声