excel在会计中的应用实验报告.docVIP

目 录 实验一 1 实验二 4 实验三 7 实验四 10 实验一 一、实验目的和要求 1．掌握Excel的基本操作。熟练掌握各种启动退出Excel的有关操作；熟悉Excel的窗口及初始屏幕各部分的功能；掌握Excel联机帮助功能的使用方法。 掌握工作表的建立方法。熟练掌握工作表的建立方法和操作技巧，如建立一个新的工作薄向工作表中输入各种类型的数据查找和替换单元格中的数据以及各种引用的操作；保存工作薄工作薄密码的设置。 掌握工作表的编辑方法。熟练掌握工作表的各种编辑操作，包括移动复制删除熟练掌握工作表的管理方法，包括打开查看多个工作薄。学会用图表的形式表示数据间的复杂关系，直观地分析统计数据。 二、实验过程和实验步骤 1．启动Excel，在sheet1工作表中输入表1-1数据，保存工作簿，将其命名为“学生成绩表”，如下图所示。 （1）在J3单元格中输入公式“=sum(C3:I3)”，利用填充柄向下填充至J10；在K3单元格中输入公式“=Average(C3:I3)”，利用填充柄向下填充至K10。 （2）双击Sheet1工作表标签，输入“学生成绩表”。 （3）选择A1:K1单元格区域，单击格式工具栏相应按钮，设置字体、字号、颜色及居中。 （4）选中表格，鼠标单击【格式】，选择【行】，选择【最适合的行高】。 （5）鼠标单击“学生成绩表”标签，按住“Ctrl”键，拖动鼠标到标签的其他位置，释放鼠标；再同（2）将其名称改为“学生成绩表2”。 （6）选择A2:K10单元格区域，选择“数据/筛选/自动筛选”，鼠标单击“平均分”右侧的下三角按钮，选择“自定义”，在【自定义自动筛选方式】”对话框中设置相应的条件后，按【确定】按钮，显示符合条件的记录。若想恢复原状，再用鼠标单击“平均分”右侧的下三角按钮，选择“全部”。 （7）选择“2011级学生成绩表”数据所在单元格区域，单击【格式】/【自动套用格式】，出现对话框，选择相应项格式即可。 （8）选定“学生成绩表2”，选择C11单元格，输入公式“=average(C3:C10)”，在利用填充柄填充至J11即可。 （9）选中“学生成绩表2”整行，设置格式，合并居中。 （10）选择A2:K11单元格区域，选择“数据/筛选/自动筛选”，鼠标单击“姓名”右侧的下三角按钮，选择“自定义”，在【自定义自动筛选方式】”对话框中的“姓名”行中输入“王*”，按【确定】按钮，显示符合条件的记录。 （11）单击【格式】/【选项】，选择“安全性”选项卡，在“打开权限密码”看重输入“123456”，按【确定】按钮。 （12）选定“学生成绩表2”，选择A3:A10，J3;J10单元格区域，单击常用工具栏上的【图表向导】按钮，选择“柱形图”，单击“分类轴标志”框右边的“折叠”按钮，选择A3:A10；单击【下一步】按钮，在“数据标志”选项卡中选择“值”；接下来可以进行其他设置，单击【完成】按钮即可。 （13）鼠标单击【文件】，选择【页面设置】，进行相关设置。 2．启动Excel，在sheet1工作表中输入表1-2数据，保存工作簿，将其命名为“某部门职工工资表”（也可以在上题的工作簿中的另一工作表中输入相应数据），如下图所示。 （1）将工作表命名为“工资表”（略）；选择H3，输入公式“=sum(E3:J3)”，并填充至H16。 （2）在V2、V3单元格中分别输入“男”和“女”，将V列隐藏（也可以部隐藏），选择D3，单击【数据】菜单下的【有效性】命令，在“允许”框中选择“序列”，单击“来源”框右侧的“折叠”按钮，选择V2:V3，单击【确定】按钮，再利用填充柄将D3填充至D16。 （3）选择I3单元格，输入公式“=round(IF(H3=1300,0.02*H3,0.05*H3),2)”，再利用填充柄填充至I16。 （4）选择K3单元格，输入公式“=H3-I3-J3”，再利用填充柄填充至K16。 （5）选择E17单元格，输入公式“=SUM(E3:E16)”，再利用填充柄填充至K17。 （6）设置该表标题为“职工工资表”，并选择该行，合并居中；选择姓名、性别列，右击选择【设置单元格格式】，选择对齐,对话框中选择“分散对齐”。 （7）选择整个表格，右击选择【设置单元格格式】，选择【边框】，先选择线条颜色，再选择样式，最后选择边框，点击【确定】。 （8）选择表格所有行，选择【格式】，选择【行高】，输入18；再选择“编号”列，同上，设置列宽4.5。 （9）在E18单元格中输入公式“=E17/$H$17”，再利用填充柄填充至G17，并设置相应单元格的格式为“百分比”；选择E2:G2，E18:G18单元格区域，仿照上题中的（12）建立图形。 （10）先按“科室”排序，再