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Photoshop中两图片的合成——制作大头贴 一、教学目标： 1、知识目标： （1）掌握选择工具如套索工具的使用 （2）图像的复制 （3）图像大小的调整 （4）魔棒工具的运用 （5）美化图像 2、能力目标： （1）能利用两张图片素材合成新的图像 （2）培养学生学习多媒体技术的浓厚兴趣 3、情感目标： （1）培养学生的自主学习、探究学习以及协作学习的能力 （2）培养学生的艺术欣赏能力，提高艺术修养 二、教材内容： 1、教学重点： （1）图像大小的调整及根据需要设置图像大小 （2）套索工具的使用 （3）魔棒工具的使用 2、教学难点：对不同图层中的素材的选取方法 三、教学对象分析： 我校是一所普通高中，高一学生电脑课较少，大部分学生平时较少接触电脑，虽然学生在初中已经学过一些知识，但绝大部分学生对于Photoshop软件进行图片处理还是很陌生，特别是对不同图层中对象的操作学生容易出错，所以大部分学生动手创作能力较弱。 高中学生思想较单纯，很容易被网络上一些不良的合成图像所迷惑，需要从旁加以指引，通过对反面例子的批判，提高学生的信息素养。 四、教学策略与教学方法： 教师在教学中演示精美典型的图片，激发学生兴趣。 教学方法可采用演示法、任务驱动法，学习方法为协作学习、小组竞争和自主探究法。 五、教学准备：网络多媒体教室、每个班级在上课前准备的同学照片、PHOTOSHOP 7.0、大头贴背景图片若干（奥运会相关素材如福娃、体育场馆、会徽等）、优秀的合成图像例子。 六、教学过程： 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 (2分钟) 设置情景：展示几幅趣味的合成图像，，2、引入课题：两幅看似简单的片，经过巧妙的加工后，就成了作品，这就是合成图像带给我们的奇妙之处。 提出本课课题 激发学生兴趣。 欣赏合成图像，了解合成图像的作用，明确学习目标(15分钟) 1、 “D：\大头贴素材”中的照片，分为两部分“背景图片”和“班级照片”。下面要制作某位或几位同学的头像的大头贴。 2、启动PHOTOSHOP，讲解合成图像基本步骤：）了解图像综合练习（分钟） 练习任务： 根据的图像素材，制作出具有一定意义的作品，并加上适当的文字展现主题。 学生完成练习。教师巡视和监控学生的学习和操作，进行个别答疑和辅导，普遍问题则统一讲解 结合已学的内容，完成练习 鼓励学生相互观摩、相互学习、相互帮助，以增强协作学习精神，学习评价(7分钟) 1、完成作品的同学，上传作品 2、组织学生欣赏他人作品，并根据评价指标进行，选出优秀作品。 欣赏优秀作品 课堂总结 (分钟) 总结本课知识点举反面例子，提醒学生注意提高信息道德素养，不能利用技术来进行不道德的活动 思考反馈 评价内容 评 价 指 标 评价等级 欠佳 一般 优秀 内容（30％） 所合成的图像能表现一定的主题 ? ? ? 画面美观，整体感觉好，给人美的感受 ? ? ? 技术（0％） 能将不同的图像到一幅图像中 ? ? ? ? ? ? 能使用工具? ? ? 能? ? ? 创造性（0％） 能在图中运用技术手段，创造出特殊的效果? ? ? 能运用前面所学加以美化，如羽化效果等 ? ? ? 道德价值（10％） 所合成的图像内容健康，积极向上，符合道德规范，犯他人的尊严与人格。 ? ? ? ? 1、计算机软件的教学主要不是让学生创作高质量的作品,而是重在培养学生学习软件的方法和探索、创新精神，重在学生的自主学习和操作，让学生带着任务去探索，明确学习的方向和目标。 2、这节课的教学任务基本完成：教师主要是指导和组织学生学习，充分调动了学生学习的积极性和主动性。 3、 1