《古诗长廊》苏静教学实录.docVIP

《古诗长廊》苏静教学实录一、课前三分钟创设情境 ????????????????? 师：同学们，离上课还有几分钟的时间，让我们先共同步入每周一次“与古人同行”。（出示课件） ????????????????? 师：同学们，看到这首诗，你知道这位诗人是谁吗？（先出示诗人画像，再出示诗作） ????????????????? 生：王维。 ????????????????? 师：对，这位就是我国唐代著名诗人王维。让我们一起来了解一下吧。（课件解说） ????????????????? 师：了解了王维，让我们走近今天的第二位诗人。（出示诗作）这首诗的作者是谁？ ????????????????? 生：杜牧。 ????????????????? 师：对，这就是杜牧。（出示画像，课件解说） ????????????????? 师：让我们走近今天的最后一位诗人——苏轼。（出示画像、诗作、课件解说） ????????????????? [点评：通过课前创设情境，使学生在获取知识的同时潜移默化地进入到学习的状态中］ ????????????????? 二、导入新课 ????????????????? 师：同学们，课前我们又了解了几位诗人，这其中的东坡先生有句诗说得好：“腹有诗书气自华。”自从上学期我们开设了“每日古诗”以来，大家学诗的积极性越来越高，今天就让我们再次走入“古诗长廊”，（板书：古诗长廊）让我们共同分享诵诗的乐趣，体味赏诗的意境，施展作诗的才华，领略祖国古典文化的独特魅力。 ????????????????? 三、诵诗 ????????????????? 师：俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”由此可见，背诵一定数量的诗是学好古诗的前提。（板书：诵诗）从上学期到现在我们背诵的古诗已经有100多首了，现在出示的就是其中的80首诗的目录，这些诗也是大纲中规定的小学阶段要求背诵的。下面老师就来考考大家，我出题目，大家一起背诵，准备好了吗？（随意点击2首《游子吟》、《长歌行》） ????????????????? 生：（齐背诵） ????????????????? 师：大家掌握得不错，“真金不怕火炼”，我们请台下听课的老师也来点两首诗，好不好？ ????????????????? 生：好！ ????????????????? （台下老师现场点题《江雪》、《江畔独步寻花》） ????????????????? 生：（齐背诵） ????????????????? 【点评：通过诵诗展示学生一个学期以来诗词的积累量】 ????????????????? 师：人们常说：“台上一分钟，台下十年功。”虽然我们展示的时间很短，但大家在课后下的功夫可真不少。英雄自有用武之地，老师的考验还没有结束呢！古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗可是一种至高无上的境界。 ????????????????? 下面请同学们仔细欣赏画面，然后说说你想到了哪些诗句？（播放录像《江南春色》） ????????????????? 生：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” ????????????????? 生：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” ????????????????? 生：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。” ????????????????? 生：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” ????????????????? 生：“迟日江山丽，春城花草香。” ????????????????? 生：“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜？” ????????????????? 师：你想到了黛玉的《葬花吟》。 ????????????????? 生：“昨夜今日此门中，人面桃花相映红。” ????????????????? 生：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。” ????????????????? 生：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。” ????????????????? 生：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” ????????????????? 生：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。” ????????????????? 师：你找到了《江畔独步寻花》的感觉。 ????????????????? 生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” ????????????????? 生：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” ????????????????? 生：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” ????????????????? 师：看来这江南春景的确令人心旷神恰，不知下面的画面又会带给你怎样的感受？（播放录像《沙场征战》） ????????????????? 师：谁想来说说看？ ???????????