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《识字4》成语教学设计
【教材】
“识字4”有三组成语。第一组是说人应该“取长补短”;第二组是说看事物要全面,不能以偏概全;第三组是说做事应该遵循事物发展的规律,不能急于求成。三组成语韵律和谐,读起来朗朗上口。
【设计理念】积极搭建对话平台引导学生通过个性化的多角度多层次感悟【】【】【教学目标】Www.Jkedu.Net
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