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六年级总复习(专题训练)
专题一:拼音与汉字
(拼音、声调、音节、隔音符号、笔画与笔顺规则偏旁部首和间架结构查字典、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节23个声母24个韵母16个整体认读音节声调:分为四声标调歌: a放过,a母找o、e,i、u 并列标在后音节:音节是声母、韵母和声调的组合
当韵母“”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“”头上的两点,如“ju”j、q、x、y人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京 Bei jing”
隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”
二、汉字
笔画与笔顺规则 笔顺规则先横后竖()先撇后捺(八)从上到下()从左到右(树)从外到内()从内到外(函)先里面后封口(国)先中间后两边(水)
偏旁部首和间架结构(7种结构)
独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)
无声的老师——字典(3种查字方法)
1“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字
2“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引数余画;查汉字
部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;内外都有,取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。
3“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字
形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法
(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”
字形相似但笔形不同“外”和“处”
(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”
(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”
(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”
(6)形近音相同“很”和“狠”
(7)形近音相近“清”和“情”
(8)形近音不同“贫”和“贪”
多音字:字形相同,读音不同“塞”、“露”、“咽”同音字:音同形不同如“燥”和“躁”。
多义字:有两种或两种以上意思的字。如“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓 点号(7种):句号“。”问号“?”感叹句“!”逗号“,”顿号“、”分号“;”冒号“:”标号(9种):引号“”括号()破折号—省略号……书名号《》连接号—着重号.间隔号·专名号——
(3)位置:点号放在右下角,占一个字的位置,不放在另一行开头;标号“前不置尾,后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置,不能分两截分放在上行末尾和下行开头
专题二:词语运用
一、、词性划分
实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词:副词、介词、连词、助词、词实词名词()词()形容词()数词()量词()代词()虚词副词()介词()连词()…要么、不但…而且、无论…不管
助词()象声词())、近义词和反义词
(1)意相同的词“爸爸——父亲”、“——棒子”
(2)近义词相近的词“珍惜——爱惜”、“英勇——勇敢”
词义的轻重不同:“愉快”→“高兴”→“快活”词义的范围不同:“战斗”和“战役”
词义的感情色彩不同:“果断”和“武断”
词的搭配关系不同:“严厉”和“严格”
词的上辨析,适用对象不同:“希望”(自己)和“期望”(别人)
(3)反义词绝对反义词:“生”→“死”;“富”→“穷”相对反义词:“前”→“后”;“高”→“低”
、词语结构ABB:一群群AABB(形容词):重重叠叠干干净净ABAB(动词):研究研究成语单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明)疑问句(询问、提问)祈使句(要求、希望或命令别人做什么)感叹句表达某种强烈感情)
2、复句:(1)并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是…
(2)递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也……
(3)选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如…
(4)转折关系:虽然……但是,……可是……,……然而……,尽管……还是,……却……
(5)假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……
(6)条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……
(7)因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就……
3、理解句意的方法:(1)抓住重点词语理解 (2)联系上下文理解
4、扩句、缩句和合并句
扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。
扩句的原则:(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。???? 扩句的方法:(1)找句子的主干
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