六年级总复习专题训练.doc

六年级总复习（专题训练） 专题一:拼音与汉字 （拼音、声调、音节、隔音符号、笔画与笔顺规则偏旁部首和间架结构查字典、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节23个声母24个韵母16个整体认读音节声调：分为四声标调歌： a放过，a母找o、e,i、u 并列标在后音节：音节是声母、韵母和声调的组合 当韵母“”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“”头上的两点，如“ju”j、q、x、y人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Bei jing” 隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）” 二、汉字 笔画与笔顺规则 笔顺规则先横后竖（）先撇后捺（八）从上到下（）从左到右（树）从外到内（）从内到外（函）先里面后封口（国）先中间后两边（水） 偏旁部首和间架结构（7种结构） 独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶） 无声的老师——字典（3种查字方法） 1“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字 2“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引数余画；查汉字 部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。 3“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字 形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法 （1）笔画相同而位置不同“由”和“甲” 字形相似但笔形不同“外”和“处” （3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” （4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令” （5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部” （6）形近音相同“很”和“狠” （7）形近音相近“清”和“情” （8）形近音不同“贫”和“贪” 多音字：字形相同，读音不同“塞”、“露”、“咽”同音字：音同形不同如“燥”和“躁”。 多义字：有两种或两种以上意思的字。如“张”(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓 点号（7种）：句号“。”问号“？”感叹句“！”逗号“，”顿号“、”分号“；”冒号“：”标号（9种）：引号“”括号（）破折号—省略号……书名号《》连接号—着重号．间隔号·专名号—— （3）位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头；标号“前不置尾，后不在开头”；省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头 专题二:词语运用 一、、词性划分 实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词：副词、介词、连词、助词、词实词名词（）词（）形容词（）数词（）量词（）代词（）虚词副词（）介词（）连词（）…要么、不但…而且、无论…不管 助词（）象声词（））、近义词和反义词 （1）意相同的词“爸爸——父亲”、“——棒子” （2）近义词相近的词“珍惜——爱惜”、“英勇——勇敢” 词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活”词义的范围不同：“战斗”和“战役” 词义的感情色彩不同：“果断”和“武断” 词的搭配关系不同：“严厉”和“严格” 词的上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人） （3）反义词绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷”相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低” 、词语结构ABB：一群群AABB（形容词）：重重叠叠干干净净ABAB（动词）：研究研究成语单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）疑问句（询问、提问）祈使句（要求、希望或命令别人做什么）感叹句表达某种强烈感情） 2、复句：（1）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是… （2）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也…… （3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如… （4）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却…… （5）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才…… （6）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭…… （7）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 3、理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解 （2）联系上下文理解 4、扩句、缩句和合并句 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则：（1）不改变原句的主要成分（2）扩充的附加成分必须合理（3）如有例句按照例句扩充。???? 扩句的方法：（1）找句子的主干