兰州大学临床医学专业学位硕士研究生临床轮转考评表.doc

兰州大学临床医学专业学位硕士研究生 临床轮转考评表 （20 级） 研究生姓名 导师姓名 学科专业 轮转科室 轮转时间 指导教师 二〇 年 月 日 说 明 本表仅限于攻读临床医学硕士专业学位研究生填写。 在每一科室（包括实验室、检查室等）轮转结束时，研究生均应对照培养计划要求认真写出自我小结填入表内。 轮转科室负责指导研究生临床工作的上级（主治）医师，在本科轮转结束时，应在广泛征求科室工作人员意见的基础上，对研究生的业务技能和政治思想等进行考评，并写出评语。教研室负责人签署意见后将本表交研究生导师保存。待下一科室轮转结束前，由导师再将新的轮转考评表转交轮转科室。 各科轮转结束后，由导师负责将所有轮转考评表交学院研究生管理部门，作为平时成绩存入研究生学习档案。如有遗失，平时成绩则作“0”分计算。 兰州大学临床医学专业学位硕士研究生 临床轮转自我小结（由研究生本人填写） 轮转科室 起止日期 自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治技能，基本操作的掌握，病历书写、服务态度，医疗作风等） 研究生签名： 年 月 日 兰州大学临床医学专业学位硕士研究生 临床技能指导教师的评语 （包括服务态度、工作态度以及对研究生自我小结的评价） 签名： 年 月 日 兰州大学临床医学专业学位硕士研究生 科室轮转考评表 科室名称： 轮转时间： 评 定 内 容 总成绩（分值１００分） 理论知识（３０分） 基础理论知识的深度与广度 专业理论知识的掌握与应用 临床思维与综合分析技能 新知识、新技术的了解 临床技能（４０分） 基本整顿技术（病史采集及书写、体格检查、诊断、鉴别诊断） 临床处理技能（诊断治疗方案拟定、急症、危重病人处理、会诊技能） 技术操作技能（手术或特殊检查、治疗技术操作） 教学技能（１５分） 教学准备：教案完整周密 教学内容：概念准确、重点突出、逻辑性强 教学方法：启发式、技术操作熟练 表达技能：用词准确、语言生动、简练、口齿清晰 工作态度（１５分） 认真负责、主动热情、勤勤恳恳 作风严谨、态度严肃 关心爱护病人、具有良好的医德医风 尊重师长、团结同志、热爱劳动、爱护公物 总分 评 语 考评负责人签字： 年 月 日