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入门篇 计算机公共基础 主讲:胡海清 手机一、教学目标: 通过知识学习和上机操作，使学生了解计算机的基本组成、工作原理、工作特点和分类；了解计算机的一般应用；掌握WINDOWS的基本使用方法；重点掌握OFFICE办公软件的使用方法；掌握计算机网络基础知识、多媒体的基本概念、以及使用互联网的基础知识等。 二、教学要求: 1、知识方面的要求： 要求学生掌握在信息化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识，同时为为后续计算机学习储备知识。 2、技能和能力方面的要求： 熟练地掌握计算机基本的操作技术，能用计算机熟练地处理日常工作、学习、生活中的问题。能熟练地使用Windows XP操作系统，掌握使用计算机进行文字编辑和处理的技术，掌握使用计算机进行电子表格处理的技术，掌握使用计算机进行演示文稿处理的技术，掌握计算机网络的基本知识和Internet的应用技术，为以后其它课程的学习和今后的工作打下坚实的基础。 3、素质要求： 树立“计算机意识”，即让具有用计算机解决面临任务的愿望，了解计算机的工作方式。能够将计算机作为工具为其它专业及课程的学习服务。基本掌握学习计算机的方法，获得学习计算机的能力，思维方式得以丰富。 三、教学过程实施： 《计算机应用基础》是一门实践性很强的课程，所以采用讲授和上机操作相结合的方式。课堂教学33学时，上机操作37学时 。 1.1.2 信息的数字化表示 1.进位计数制 2.不同进制之间的转换 3. 二进制的算术运算 4 . 二进制的逻辑运算 一、 进位计数制 按进位的原则进行计数，称为进位计数制，简称“数制”。在日常生活中经常要用到数制，十进制是我们常用的一种进位计数制。除了十进制计数以外，还有许多非十进制的计数方法。例如，60分钟为1小时，用的是60进制计数法；1星期有7天，是7进制计数法；1年有12个月，是12进制计数法。下面给大家介绍数制的基本概念。 1．数码 每一种的进制都有固定数目的计数符号，这些计数符号称为数码。 十进制，10个记数符号，0．1．2．…9。 二进制；2个记数符号，0和1； 2．基数 数制中所需要的数码的个数，称为基数，用R表示，即称为R进制。例如，十进制数用10个数码来表示数值，这个10就是数码的个数，也是十进制的基数。 3．位权 位权是指一个数码在某个固定位置上所代表的值，处在不同位置上的数码所代表的值不同，每个数码的位置决定了它的值或者位权。而位权与基数的关系是：各进位制中位权的值是基数的若干次幂。因此，用任何一种数制表示的数都可以写成按位权展开的多项式之和。 如十进制数55555.55，可以表示为： （55555.55）10=5×104+5×103+5×102+5×101+5×100+5×10-1+5×10-2。 四种计数制： 二进制、八进制、十进制、十六进制 二、 计算机中数据的表示和编码 计算机中的数据都是采用二进制形式存储和处理的，二进制数只有两个数字0和1，这与我们日常生活中所使用的十进制数是不同的。 1、十进制数 十进制数是大家熟悉的，用0，1，2，…，8，9十个不同的符号来表示数值，它采用的是“逢十进一，借一当十”的原则。 二进制的逻辑运算 “与”运算（AND）： “· ”或“∧” “或”运算（OR）： “+”或“∨” “非”运算（NOT）： A “异或”运算（XOR）： “∨” BCD码有两种格式： （1）压缩BCD码格式（Packed BCD Format） 用4个二进制位表示一个十进制位，就是用0000B-1001B来表示十进制数0-9。例如：十进制数4256的压缩BCD码表示为：0100 0010 0101 0110 B （2）非压缩BCD码格式（Unpacked BCD Format） 用8个二进制位表示一个十进制位，其中，高四位无意义，我们一般用xxxx表示，低四位和压缩BCD码相同。 例如：十进制数4256的非压缩BCD码表示为： xxxx0100 xxxx0010 xxxx0101 xxxx0110 B （二）、汉字编码 1．汉字国标码 ASCII码解决了西文字符的数字化问题。为了使计算机能处理汉字，需要对汉字进行编码。1981年我国颁布了《信息交换用汉字编码字符集(基本集)》GB2312－80，简称国标码（或GB码）。 国标码共收集了7445个字符，其中汉字6763个。由于字符太多，无法用一个字节编码，因此用两个字节编码一个国标码字符，每个字节最高位为0。 2、区位码