关于中小学生暑假生活的调查和分析.doc

2013暑期社会实践调查报告 课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 题目：中小学生的暑假生活现状调查与分析 系别专业班级：生态与园林建筑学院 景观设计2班 姓名： 鲁静杰 学号：201101403051 姓名： 范晖琳 学号：201101403074 姓名： 陈 玥 学号：201101403049 姓名： 白丽君 学号：201101403045 姓名： 张 青 学号：201101403058 第一作者联系电话 中小学生的暑假生活现状调查与分析 一、社会实践的目的 暑假是一年中最长的假期，所以关于假期人们也有不同的安排。暑假不仅是放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，应该用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，?让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。我们通过社会调查对现处于假期的中小学生及其家长进行了定量调查。 二、社会实践的内容 （一）时间 2013年7月~9月 （二）对象 现处于假期中的中小学生及其家长 （三）内容 2012年的暑假如期到来，对于大二的我们，也许是最后一个真正意义上的暑假，大三的学子很多人选择留校实习或者报各类辅导班要么考研要么考公务员或者其他国家的大型考试，想想自己以前在小学在初中的暑假，倒是很惬意，可是随着现在课程改革的深入进行和减负的呼声越喊越高，不知道现在的中小学生的暑假又是怎样度过的，是不是还像当年的我们那样有着快乐而又难忘的暑假呢？其实轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢？他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题？包括大学生在内的学生们的暑假究竟该怎样度过？针对这一系列的问题，我们对各自家乡的中小学生的暑假生活进行了调查。 （四）过程 1、确立研究课题，完成研究方案。 2、设计调查问卷，针对现处于假期的中小学生及其家长进行调查。 3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。 4、写成调查报告 三、社会实践的结果 (一)结果 为研究中小学生的假期究竟是怎样度过，我们对现处于假期中的中小学生及其父母进行了调查问卷研究。得出如下结论: 1、10%的中小学生假期以放松为主 在调查研究中，我们发现有极少数的中小学生的假期是自己安排但以放松为主。这部分学生大都父母工作较忙，无暇顾及孩子的假期生活。 2、14%的中小学生假期以学习为主 在调查研究中，我们还发现有少数学生即使在假期也是以学习为主，他们认为假期是复习上学期，预习下学期知识的最好时期。 3、15%的中小学生假期顺其自然，没有计划 有有计划的学生自然也有没有计划的学生，在我们的调查中，有15%的学生表示自己的假期没有明确的计划，一般为顺其自然的过完假期。这一类学生到假期末时往往会因为没有计划的度过假期，而导致部分事情未完成，从而慌张。 4、16%的中小学生根据自己的意愿度过假期 经过调查研究我们发现有16%的中小学生根据自己的意愿度过假期。 他们有自己的假期计划，将学习与放松合理安排，度过了一个他们自己的暑假。 5、45%的中小学生在假期期间参加补习班、兴趣班之类课程 这一类学生在假期时间参加补习班、兴趣班之类的课程以巩固丰富自己的知识面。但是这类学生中又分为： （1）12%的学生是被家长逼迫，并非自己意愿。 这类学生并非自己想去参加补习班、兴趣班这类的课程，而是因为家长逼迫不得已去参加。也就是说他们自己本身对假期补习并没有兴趣，在这种情况下去参加补习，相信也不会有什么效果。 （2）15%的学生是顺其自然，家长给报了就去。 这类学生一般来说也是对自己的假期没有什么计划，所以父母给报补习，也就顺其自然的去参加。既没有计划，也没有兴趣，那他么参加补习班的效果可以用一句俗话说就是混日子。 （3）18%的学生愿意去参加补习课程，甚至让父母给报班。 这类学生本身喜欢学习或者对自己的学习感兴趣，父母给报班也非常愿意去。在有兴趣的前提下，通过补习班他们可以学到很多。 （二）问题 通过调查我们发现了以下问题： （1）无计划的度过假期，无法在假期得到任何收获。 有部分学生在假期并没有任何计划，他们顺其自然，对自己的假期没有任何的期待。因为没有计划，他们往往在假期的最后因为缺乏计划而使得某些事情没有做完，而感到慌张。他们的这个假期可以说是虚度，一点意义也没有。 （2）过度放松，放弃学习。 在长时间学习，又经历考试的紧张后，所迎来的这个长达42天的假期，部分学生选择了放松。但过度的放松后，往往使他们忘记了学生的本质——学习。假期过后，他们往