第七章第一节.pptVIP

第一节 力 人 踢 球 人 压 跳板 磁铁 吸引 铁棒 （人、物体） （作用） （物体） 人 踢 球 人 举 杠铃 磁铁 吸 铁棒 施力 物体 受力 物体 （作用） 一：1、力是物体对物体的作用 1.不接触的两个物体之间是否有力的作用？2. 用手用力拍桌面上的海绵，手有什么感觉？3. 两个弹簧对拉，出现什么现象，说明什么？4. 磁铁和铁钉交换位置观察作用情况 思考问题： （1）磁体间的相互作用 图7-1 不接触的物体之间 不接触的物体之间也有力的作用 （2）引力 2、物体间力的作用是相互的： （2）冰上小孩互推 （1）小孩对木板有压力，同时木板对小孩有支持力 （3）两个弹簧测力计(或弹簧)互拉 接触的物体之间 了解：成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大约是430N． 你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N． 3、力用字母F表示（Force） 单位：牛顿(牛) ，符号N． 一本物理书放在手中静止时，对手的压力约3牛。 例题 　　人坐在椅子上，人和椅子之间存在相互作用力，以人为研究对象时施力物体是 ，椅子对 有 向 的支持力； 以椅子为研究对象时， 是施力物体，人对 有向 的压力。 椅子 人 上 人 下 椅子 1.力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在； 2.力的相互性：物体间力的作用是相互的． 3.相互作用力的同时性： 物体之间的作用总是同时成对出现． 4.不直接接触的物体间也会产生力的作用． 二：力的作用效果 提出问题：各现象中力作用在物体上有什么具体的表现?(即力的作用效果分别是什么?) 4、力的作用效果 (1)、力可以改变物体的运动状态 (2)、力可以使物体发生形变 微小形变的观察及微小量的放大: 按压玻璃瓶观察液柱的变化 你怎样判断一个物体是否受到力的作用？ 力的大小能够影响力的作用效果 三：力的三要素 　　主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落． 力的方向能够影响力的作用效果． 力的三要素 F1 F2 F3 F4 （a） （b） （c） （d） F1 = F3 =F4 F2，拉同一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变。 ⑴ 能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 图和 图。 ⑵ 能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 图和 图。 ⑶ 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 图和 图。 　　力的作用点也能够影响力的作用效果． A B 　推门的时候，推力作用到A,B哪个点的时候，易于把门推开？ 力的三要素 这种用一根带箭头的直线精确表示力的大小、方向和作用点方法叫做力的图示。 力的图示 力的图示： 例1：铁球受到地面竖直向上的20牛的支持力，试用力的图示表示出来。? 确定作用点 画箭头 10牛 F＝20牛 10牛 标大小 确定力的方向 确定标度 10牛 确定长度 10牛 匀速运动的小汽车 放在桌面上的书 N G 用绳悬挂的电灯 G F N G F f 力的示意图 漂浮在水面的轮船 看图回答问题 （2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？哪一个力是这个力的反作用力？ （1）小孩受到了哪个物体施加的力，才从静止变为向上运动？他升上天空之后，为什么又会落回地面？ （3）从这幅图上，你还能提出与“力”有关的问题来吗？ 巩固练习： 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D 1、在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ） 2、放在地面上的一块砖头，试用力的图示画出地面对砖头的20N的支持力。 巩固练习： 10N 3、人用扳手拧螺母时，若用同样大小的力在扳手把末端拧螺母比在扳手把中间部位要容易些，这是由于___________不同而引起力的___________不同的缘故。 巩固练习：