关于班级日常行为规范教育的一点体会.doc

关于班级日常行为规范教育??????? 对学生进行日常行为规范教育，是新形势下加强和改进中学生德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为；有利于改善当前中学生教育比较薄弱的状况；有利于指导中学生在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长。????? 《规范》的核心内容是指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系；懂得中学生的责任与义务；学会如何生活。《规范》的许多要求是中华民族传统美德在中学生日常行为方面的具体体现。因此，贯彻实施《规范》应与进行中华民族传统美德教育紧密结合起来，相辅相成，相互促进以学习贯彻《中学生日常行为规范》为中心，抓“学、行、查、评”的有机结合，把日常行为规范的教育与爱国主义教育、民主与法制教育结合在一起，着力对学生加强道德教育，训练文明行为。?????????? (1)“学”：知规范，明道理。通过开专题讲述、座谈讨论等形式，帮助熟知、领会行为规范的要求。??????? (2)“行”：抓训练，见行动。为了使行为规范的贯彻实施与从严治结合起来，我们制订了《学生一日常规》用制度建设规范学生的行为。在训练过程中，结合学生乱抛等不良表现，一个一个问题地重点抓，抓反复，抓出成效来。??????? (3)“查”：查实施，抓经常。我每天有一位干部值日，对学生文明行为、课堂纪律、环境卫生等实行全天巡视发现情况，及时解决?????? (4)“评”：先进，树正气。我们在期末要求学生对照《中学生日常行为规范》写好个人小结，并对学生操行进行自评、组评和班评。同时我们还评比“文明学生”，，为学生树立身边的榜样。??????? ????????其实我们班还存在很多问题，尤其是学习上的问题特别突出，有几个学生能力差，好的习惯又没养成，对整个班级影响很大，至今还没有找到好的办法。所以，摆在我面前的困难还很多，况且，培养学生良好的行为规范是一个长期的，