内涵发展星级校创建方案2.doc

东仁堡小学 教育内涵发展二星级学校创建实施方案 为了全面贯彻金台区教育体育局关于教育内涵发展星级校创建活动精神，根据区局相关文件要求，学校组织教师认真学习《宝鸡市金台区教育内涵发展星级校评价实施方案》和《宝鸡市金台区教育内涵发展星级校评价标准》，对照《标准》要求，认真自查，积极开展教育内涵发展二星级学校创建活动，结合我校实际特制定如下实施方案： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育工作的根本任务，以办人民满意的教育为宗旨，以学生全面发展为主线，以德育为先导，通过创建教育内涵发展星级学校，进一步规范办学行为、优化育人环境、全面落实素质教育，切实提升学校内涵发展水平、有效提高教育教学质量、提升办学品位。 二、工作目标 1、更新办学理念，明确工作思路。把办好人民满意的教育作为衡量教育质量的唯一标准，认真落实素质教育战略主题，促进教育的内涵发展。 2、加强队伍建设，规范办学行为。积极开展融合与团结教育，增强凝聚力；认真落实各项常规管理工作，建立科学的评价机制，规范教学行为，减轻学生过重课业负担。努力打造一支爱岗敬业、吃苦耐劳、业务精湛、师德高尚的教师团队。 3、切实加强德育工作，秉承“经典孕心智，习惯育品行”的办学理念，深入开展“敦厚仁爱·最美少年”活动，朝着“培养有民族灵魂的现代小公民”的育人目标努力。 4、积极开展教育科研活动，推进“高效课堂”教改实验，继续深化完善“东仁堡小学‘2+2’高效课堂教学模式”，有效解决教师在课堂教学实践中的困惑，夯实课堂教学实效，稳步提升教育教学质量。 5、打造特色校园文化，完善基础设施建设，有效提升办学品位。 三、组织机构 组 长：崔 婷 副组长：杜 文 强亚军 组 员：魏耀辉 薛睿芳 柳青青 时亚男 索慧君 王素珍 贾一帆 常海英 职 责：1、负责星级校总体创建方案的策划与制定； 2、负责创建工作的组织、实施、检查、总结。 四、学校基本情况 （一）办学条件：东仁堡小学始建于1913年， 2013年3月18日，与沿河街小学合并迁入新校。新建成的东仁堡小学，位于瓦场街66号，目前学校占地11200平方米，校舍面积13806平方米，绿化面积1080平方米。现有32个教学班（另设一个辅读班），现有学生1762名，教师88名。学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，近年来，学校按照“文化建设换挡提速，教育教学内涵发展”的工作思路，努力搞好校园文化建设，打造现代教育的崭新天地。先后获得全国现代教育实验校、陕西省示范小学、陕西省艺术教育示范小学、陕西省文明校园、陕西省未成年人思想道德建设先进单位、全国先进实验校、陕西省平安校园等称号。 （二）基础建设：学校有教室42间，均配备了现代化的电教设施。电子白板、实物投影全部到位。学校投资700余万元，建成数字化校园，电子白板、校园监控、电子围栏、高清录播到位，教师人手一机，实现办公现代化。在学校活动场地小的客观条件下，科学布局体育场地，按标准铺设了塑胶地面，因地制宜设置篮球场地3个，羽毛球场地2个，排球场地2个，乒乓球台6个，足球场地1个，基本满足了教学需要。学校还按教育教学实际设置了31个功能教室、1个大队部、1个网络中心。这些专业功能室部均努力按标准配备，服务于教育教学。 五、主要工作 （一）坚持正确的办学方向和明确的工作思路 1、坚持以素质教育培养为目标，秉承“以人为本，全面发展”的办学思想，践行“经典孕心智，习惯育品行”的办学理念，坚持把“培养有民族灵魂的现代小公民”作为学校的育人目标，把“德育为首，智育中心、五育并重、全面发展”落实到学校的各项工作之中，把素质教育思想贯穿在学校工作的各个环节。制定了东仁堡小学中长期发展规划和年度实施计划，期望在未来的几年里，通过内求团结——培育学校精神，外求发展——获取各方支持，把学校建成组织管理精细化，教学流程精致化，教育结果精品化的陕西省品牌学校。 2、学校要本着以生为本的教学理念，时时处处为学生的发展成才考虑，为学生的发展成才服务。在教师工作考评中，以多元化评价为依托，将学生品质的培养、学生习惯的养成、学生体格的健壮、学生合作的意识、学生交往的能力等与教学成绩等同看待，将活动课程管理、校本课程开发、课外课程组织等与教学成绩同等看待，为教师成为学校素质教育的主力军搭建了平台，为学生的全面发展提供保证。严格按照上级主管部门的要求，努力实现管理和育人的公平公正，制定了切实可行的措施，逐年消除大班额现象，并保证区内所有学生（包括残疾学生）都能享受我校的教育资源。 （二）切实加强队伍建设，提高教师整体素质 1、实行校长负责制，以教代会为监督，建立规范、健全、民主、高效的管理制度，实现管理的民主化、法制化、人本化。学校领导以及中层干部能够承担和参与校本课题研究，每