第二部分专题六第四讲分析综合考点二归纳内容要点概括中心意思.pptVIP

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一、归纳内容要点 “归纳内容要点”就是将文章各部分的内容用简明的话扼要地表达出来,是一种“化整为零”的分析和提炼的过程。 一般来说,高考对这一考点的考查,着眼于对整个选文内容要点、中心思想的概括。这就要求在整体把握的指导下,在准确理解词义、句意的基础上,梳理句与句之间的内在联系,依据情理辨清主要信息、次要信息,从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括,还要对文章内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容,并对文章所述事件或所 说道理进行分析与判断,进而归纳和概括。也就是说,不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个(几个)人物的所作所为,还要能揭示出这个事件的意义,或者某个人物的思想性格,或者某种现象的本质,或者某种观点等等。 二、概括中心意思 “概括中心意思”是把文章某一整体(篇或段)的内容主旨化,并加以阐发或概括,是一种“化零为整”综合和整理的过程。这是互相联系着的两个方面:“概括中心意思”必须以把握文章的基本内容为基础,“归纳内容要点”又需要以整体把握文章意旨即中心思想为宏观指导,二者相辅相成。 [例证二] (2009·安徽高考)阅读下面的文言文,完成后面的问题。 游 东 山 记 [明]杨士奇   洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。其子立恭,能诗。皆意度阔略。然深自晦匿,不妄交游,独与余相得也。 是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。天未明东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,容坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。 坐久,闻鸡犬声。余招立恭起,东行数十步,过小冈,田畴平衍弥望,有茅屋十数家,遂造焉。一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言。叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。 还坐石上,指顾童子摘芋叶为盘,载肉。立恭举匏壶注酒,传觞数行。立恭赋七言近体诗一章,余和之。酒半,有骑而过者,余故人武昌左护卫李千户也,骇而笑,不下马,径驰去。须臾,具盛馔,及一道士偕来,遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章,书之。立恭不作,但酌酒饮道士不已。道士不能胜,降跽谢过,众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹,两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句,语益奇,遂复酌,余与立恭饮,少皆醉。 已而夕阳距西峰仅丈许,隐溪呼余还,曰:“乐其无已乎?”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰:“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰:“明年看花时索我于此。” 既归,立恭曰:“是游宜有记。”属未暇也。 是冬,隐溪卒,余哭之。明年寒食,与立恭豫约诣墓下。及期余病,不果行。未几,余归庐陵,过立恭宿别,始命笔追记之。未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢。然念蒋氏父子交好之厚,且在武昌山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之。手录一通,遗立恭。 既游之明年,八月戊子记。 (选自《东里集》,有删节) [注] ①丘:坟墓。 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (  ) A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生 死也很淡然;虽然年事已高,还能怡情山水。 B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作 者有着很深的交往,对已逝的父亲充满怀念。 . C.立恭提议出游后应该有游记,可是作者因为事务繁忙, 一直未能写作,直到次年八月才动笔写成。 D.文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子 的深厚友情,流露出对老友逝去的感伤。 解析:选____  C项中作者写作此游记的时间不对。根据原文意思,应是隐溪先生去世后第二年的寒食节过后不久开始动笔写,因为“未毕、立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢”。做这类题目的关键,是要回归原文,仔细核对。 C “归

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