创建学习型地税机关的思考.docVIP

创建学习型地税机关的思考 建设学习型机关是建设学习型社会的重要组成部分，是适应新形势、应对新情况、迎接新挑战的迫切需要，也是加强机关建设、提高工作效能、提升干部素质的必然选择。当前，市局确立了创建“三型五化”机关的重要发展方略，把学习型地税机关建设摆到了突出位置，并围绕这一目标进行了积极的探索和实践。本文仅就创建学习型地税机关现阶段存在的问题，对学习型地税机关的建设谈一些粗浅的看法。 一、学习型机关建设过程中存在的问题 地税部门肩负着“为国聚财、为民收税”的神圣使命，承担着服务地方经济社会发展的重要职责。近年来，随着税制改革的持续深化，依法治税的继续加强，征管创新的持续推动，地税工作面临着任务重、压力大、困难多的诸多情况，迫切需要全面提升干部队伍的素质和能力。因此，无论从社会发展要求来看，还是从事业自身持续发展的需要来看，学习型机关都具有十分重要的现实意义建立领导责任制明确领导责任，调动一把手的学习积极性。将学习任务分为政治理论、政策法规、个专题，专题确定必读和书籍采取集中辅导学、分组讨论学、高校提高学、外出考察学、讲坛互相学创办学习专栏，着重围绕开展专题提高班子学习能力，打造学习型领导班子，是学习型机关建设的基础和关键，具有战略眼光精神的。干部素质能力高低关系着事业发展的大局。以懂法律、精业务、通电脑、、的干部为重点，广泛开展岗位大练兵，技能大比武，“业务能手”、“服务之星”等活动，不断提高干部的学分必修分、选修分和分”变成“硬约束”。二要灵活学分取得方式。干部既可以通过必须完成的学习任务取得必修学分，也可结合自身工作实际通过选修课程取得选修学分，还可以通过刊登调研文章、业务竞赛名次、获得资格证书等取得奖励学分，增强学习的能动性。三要严格学分管理和运用。市局人事教育部门应统一负责建立干部学分档案，确定年度学习内容、培训项目及分值，以及干部学分登记、确认、考核和通报等工作。年度学分考核结果要纳入绩效综合考核评价体系，与干部年终考核、评先评优挂钩，并作为干部选拔使用的重要依据，以此激发干部不间断学习的热情，促进干部学习习惯的养成。 4