创新创业训练营策划.docx

创新创业训练营策划 前期准备： 1、由前期参加创新创业论坛的同学中，由有创业意愿并参与了创业构想展示的同学自行组成创业小组鼓励申请者组成项目组合作申请项目，原则上每组3－4人为宜，项目组最多不超过5人。鼓励跨院系、跨学科的合作。每名学生（含申请人与参加人）限同时申报一个项目，在研项目未结题时不能申报新的项目。 2、组织创业指导老师和各小组进行对接，进行调研，详细了解各创业构想的背景和市场现状以及发展前景。 3、学院成立“广西财经学院大学生创新创业训练计划领导小组”(以下简称“领导小组”)，成员包括教务处、实验室与设备管理处、财务处、学生处、团委、毕业生就业指导中心、科技园办公室等单位的主要负责人。“领导小组”下设办公室，办公室设在教务处。学校“领导小组”负责宏观管理，包括制定政策、协调资源、组织评审、检查过程、管理经费、验收成果、实施奖励等工作。 4、 学院成立“大学生创新创业训练计划工作组”(以下简称“工作组”)，小组成员由学院教学、科研、实验室、学生工作的领导和部分工作人员担任。学院“工作组”负责本学院计划项目的具体实施与管理，包括组织项目申报、管理项目实施、提供实验条件、验收项目结果、管理经费等工作。 5、创业实践项目评审，主要依据以下标准：（1）项目成员具有旺盛的创业热情，具备基本专业知识和良好的心理素质，沟通实践能力较强，团队具有基本的专业与特长组合；（2)项目选题建立在充分的市场分析基础上，具有一定技术或专业依托，鼓励从我校教师的科研成果、特别是我校大学生的创新训练项目中进行选择；（3)技术型项目应具有一定的高新技术含量和市场开发价值，应具备技术的合理性和经济的可行性，并能产生良好的经济与社会效益；（4）应建立清晰的公司化运作方式，明晰利益关系，建立基本的组织架构与制度框架，明确团队成员的角色分工；（5）要编写规范的商业计划书，有基本的商业模式设计，有较详细的公司运营计划，有明确经营目标，基本运作条件和资金的需求应在现实可实现的范围内；（6)应遵守国家的法律法规，诚信经营。要有风险意识，明晰项目风险，建立规避机制。如项目失败，应能进行合理清算，尽量减少损失；（7)项目负责人能发挥核心作用，团队成员各尽其职关系融洽，指导教师具备专业水平或管理经验，并指导到位；（8)项目组聘请企业指导教师，签署指导协议。 训练营活动： 1、创业指导老师根据创业的资本积累阶段，项目扩张阶段，公司实体化阶段的不同阶段特征，传授相关创业知识，完善创业理念，在已有创业构想之上具体分析情况，构筑完善创业框架。 2、定期举办创业沙龙，每周二下午各小组成员定期举办下午茶交流会，碰撞不同的创业理念，在碰撞中吸取经验创新观念。（详见附录二） 3、联系我校工商学院ERP培训老师，进行ERP模拟经营培训。 4、引进校友企业家产品，进行营销策划竞赛，优胜者获得优先进入企业实习的机会。（详见附录三） 后期工作： 对参加训练营的小组创业作品进行评审，由工作组进行具体评定，并选取优秀作品进行孵化。 附录（一）： 广西财经学院大学生创业创新训练计划项目申请表 项目名称项目所属 一级专业门项目所属 二级专业类项目类型（ ） 个人项目 （） 团队项目项目实施时间起始时间： 年 月 完成时间： 年 月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系、专业联系电话E-mail主持人成 员导 师姓名王建明年龄47单位主要成果附录（二）：创业沙龙活动策划 活动目的及意义： 1、通过与学校就业指导中心老师的交谈，让同学们对就业创业形式有更深入全面的了解，并使同学们通过与老师的交谈和询问，明白如何寻找适合于自己的创业形式，让同学们对未来的创业前景有一个全面透彻的了解。希望本次活动给予他们相应的创业指导，在以后创业准备中少走歪路，提高创业效率。 2、通过老师对一些知名企业家较为典型的创业形式的研究和分析，让同学们明白应该如何应用自己的优势选择适合自己的创业形式，以及不同创业形式的优势与不足。对于已经创业的同学来说，他们在创业中或许一帆风顺，或许频频碰壁。我们通过此次活动让他们从已有经验中得到更多、改进创业的形式，在创业之路上走的更远。 3、同学们积极提出自己的想法和创意，结合就业指导老师的建议和评价，是同学们形成个性化的创业方案，通过分享和评比，了解自己的不足，吸取他人的长处。 活动流程： （一）前期策划 知名企业家典型创业形式资料收集：收集2-3个案例，最好较为典型，组织部人员提前将其打印好，发放给参与的同学及老师。 主持人要提前做好准备，掌握各