初中物理实验评分标准.doc

昌乐县2010年实验教师技能大赛 物理实验操作评分细则 姓名： 单位： 实验1 实验名称 研究凸透镜成像规律 分 值 得 分 扣 分 原 因 实验器材 确 认 光具座、凸透镜（焦距f已知）、光屏、蜡烛、火柴 3 实 验 步 骤 1、确认凸透镜的焦距，1倍焦距，2倍焦距， 及1倍焦距以内，1倍焦距和2倍焦距之间，两倍焦距之外（每项1分，共5分） 5 2、把蜡烛、光屏、凸透镜放到光具座上的相应位置，（2分）并调整。（3分） 4 3、移动蜡烛，使物距等于2倍焦距，（1分）调整光屏到适当位置，（2分）记下像的性质。（2分） 5 4、移动蜡烛，使物距1倍焦距和2倍焦距之间，（2分）重复步骤3，（2分）使物距约两倍焦距之外（2分）重复步骤3。（2分） 8 5、移动蜡烛，使物距等于焦距，（3分）调整光屏位置，把看到的现象记入表中。（2分）, 移动蜡烛，使物距小于焦距，把看到的现象记入表中（2分） 7 6、对比实验结论和条件，写出正确的结论 5 实验器材 整 理 对光屏、透镜、蜡烛进行整理。 3 评委与选手互动 10 总 计 50 物距 倒立或正立的像 放大或缩小的像 虚像或实像 实验结论 U＜f U=f f＜U＜2f U=2f u＞2f 参考表格 评委签字： 昌乐县2010年实验教师技能大赛 物理实验操作评分细则 姓名： 单位： 实验2 实验名称 用天平和量筒测小石块的密度 分 值 得 分 扣 分 原 因 实验器材 确 认 天平和砝码、量筒（量杯）、石块、细线、水 3 实 验 步 骤 1、调节天平的横梁平衡。 4 2、用天平称出石块的质量,（5分）把数据记入表格中。（3分） 8 3、往量筒（量杯）中倒入适量的水（5分），将水的体积记入表格中。（3分） 8 4、将石块放入量筒（量杯）中的水里，读出水面到达的刻度，（5分）并将数据记入表格中（3分） 8 5、计算出石块的密度。 6 实验器材 整 理 对实验器材进行整理。 3 评委与选手互动 10 总 计 50 参考表格 石块的质量m(g) 量筒中水的 体积V1(cm3) 水和石块的总体积V2（cm3） 石块的体积V（cm3） 石块的密度（g/cm3） 评委签字： 昌乐县2010年实验教师技能大赛 物理实验操作评分细则 姓名： 单位： 实验3 实验名称 测定小灯泡的额定功率 分 值 得 分 扣 分 原 因 实验器材 确 认 一个小灯泡(额定电压标值清楚)及灯座、干电池（带电池盒）或学生电源、一个开关、一个滑动变阻器、一只电流表、一只电压表 3 实 验 步 骤 设计电路图 6 2、连接电路：将滑动变阻器和电压表、电流表等按正确的方法，接入电路中。（错一处扣2分） 10 3、检查电路各元件的连接情况。 3 4、使电压表的示数为灯泡的额定电压，（3分）观察小灯泡的发光情况，读出电流表的示数，（3分）并记录下来。（3分） 9 5、根据公式算出灯泡的额定功率。 6 实验器材 整 理 整理器材，放回原处。 3 评委与选手互动 10 总 计 50 参考表格 额定电压（V） 额定电流（A） 额定功率（W） 发光情况 评委签字： 昌乐县2010年实验教师技能大赛 物理实验操作评分细则 单位： 姓名： 实验4 实验名称 观察水的沸腾 分 值 得 分 扣 分 原 因 实验器材 确 认 烧杯、温水（70℃左右）、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中间有孔的纸板、钟表 3 实 验 步 骤 1、将酒精灯放在铁架台上的铁圈下方，将石棉网放在铁圈上，并调整到适当高度。 5 2、将烧杯放到石棉网上，并向杯中倒入适量的70℃左右的温水。 5 3、将温度计悬挂于铁架台的支架上，并调整温度计到适当高度，通过纸板放入水中。 5