初始数码电影与制作.docVIP

初始数码电影与制作 这学期我选修了数码电影与制作这门课，它使我发现原来电影离我们的生活是那么的贴近——电影源于生活，源于我们对生活的观察和思考。 数码电影与制作这一课程最先让我熟悉到的便是校园DV。较早流行DV剧的中国高校是清华大学的《清华夜话》，该剧通过对男女两个学生宿舍的原生态记录，表现了中国大学生的真实生存状态。通过互联网，《清华夜话》传播到了中国各高校，引起了大学生们的强烈共鸣。从此，校园DV剧一发不可收拾。 在课堂上，老师也让我们观看了多部校园DV作品，从我们自己学校的学长学姐的结晶到其他高校学生的创作。这些作品尽管没有华丽的画面也没有出现亮丽的人物，但无疑却是动人的，最是引起了我们的共鸣，仿佛自己便呈现在画面上，因为那也是我们生活的写照。虽然那些刻画在画面上的酸甜苦辣并非我们自己的酸甜苦辣，但我们却能够透过那些看到自己的，那画面似乎成了自己的回忆录。 总体来说，由于高校学生思想开放、充满激情，因此作品大都体现了青春、时尚的特点，还带有一些游戏色彩，也不乏对人生、对社会庄重严肃的思考。这些作品以校园人的身份和眼光来关注校园生活或校园外的生活，以带有游戏色彩的手法对当今大学生的世界观、人生观和爱情观进行反照，并带有相当程度的自由独立成分。比如沈阳航空工业学院《完美动物》讲述的是一些“边缘”大学生的生存状况，“包养”等一些社会敏感问题也被涉猎其中。这种勇于面对现实的勇气体现了高校学生的个性。 其实综观这些校园DV，从校园爱情题材到社会边缘题材，创作者们拿起DV，把镜头对准了身边的人、身边的事，他们行走在汹涌的人流，也行走在人迹罕至的角落，搜寻常人目光所不能及的地方，用DV作介质记录下大学生活的某种现实和精神状态，或者透过镜头，以校园人的身份去观察校园外的生活，去关注社会、思考人生，这基本上就是校园DV作品的内涵。 校园DV发展至今也已经积累了很多优点：音乐的搭配，唯美的画面，情绪的渲染，美术的讲究……这些优点几乎在每部片子中都有一定的体现。但提到校园DV，几乎就离不开校园爱情，他们是紧密结合在一起的。于是，剧种的单调和体裁的单一成为校园DV最明显的软肋，至今这个障碍还是无法克服。 但这些似乎显得并不重要，因为从一开始，校园DV就是带有一些“特权”，从所有已创作出的作品来看，人们在对待作品制作粗糙这个问题上是持有相当宽容的态度的。也许因为这些作品始终带有一种清新和新鲜，从而诱发了人们心底那难以挥去的校园情愫，使每一个从象牙塔里走出来的人都能通过这些作品找到一些共鸣，或勾起对往昔的回忆，或重新找回对生活的激情。这样一来，就让人们在对作品质量的考量上，忽略了技术上的粗糙和演员表演上的幼稚，而关注于作品内在的自由独立精神和对艺术理想的追求，只要不庸俗不低俗不失睿智并且带有一点青春特色就为成功之作。 这种评判标准给了校园DV非常自由的发展环境，但也带来了一些问题。目前，大多数操作者对DV还不可能完全熟练驾御，尤其是大量非专业学生的加入，造成拍摄、制作失去水准，制作粗糙可以算是校园DV的一大通病。由于网络提供了一个极其宽广和有容则大的平台,致使很多作品尽管没有镜头意识,也没有剪辑概念,但也能通过这个渠道进行传播，从而造成了整体技术的滑坡，追求精品的意识正在被游戏的气候所消磨。而缺乏想象力和表现力则可以算是校园DV 的第二大通病了。校园DV可谓是百花盛开的格局，但却又是繁盛芜杂而群芳无秀。 但大学生的想象力和创造力应该是最为丰富的，在接受新鲜事物和理解、看待世界时有着不循常规的眼光和方式。如果我们能把这种方式用影像进行表达，想必会给人带来强烈的视觉和心理的冲击。不应该仅仅满足于用DV 实现拍电影的梦想，过一把电影瘾。在注重表达故事的同时，更注重表达一种理念及情绪，用更加抽象的方法和更为丰富的影像语言记录生活、表达自我、抒发情感，使我们从中可以一窥他们的思想方式、情感世界以及社会责任心、价值观等。让我们感到郁闷不再是刻意的，爱情也不是浅薄的。也许，到了这时的DV,便也与我们的认知一同深刻化了。 这学期，在实践制作方面，我们主要通过运用光影魔术手和会声会影制作了一个相册影集。通过光影魔术手，我们可以给照片进行美容，而通过会声会影，我们便可以把一张张照片通过一定的过度效果串联起来，还可以附上一定的文字以记录我们的心情感悟，再在开头结尾处加上短片或文字并配以合适的音乐，一本小小的基本的影集便完成了。这次尝试，我将我高中的校园制作成了一个影集《绽放的校园》。虽然它离一部好的影集还有相当的距离，但作为一次尝试，对自己的这部作品还是挺喜欢的，而且通过这次尝试，使我对数码电影与制作有了初步的了解。它是主要是通过电脑对图像的处理，以过度的方式赋予其动态的效果，而在一些更深一层次的动画领域运用方面，则其主要贡献作用在于控制图像源的位置，从而用数字