务实逐梦续写辉煌.docVIP

理清新思路 谋求新发展 实现新跨越 务实逐梦 铸就辉煌——海兴县第三中学教育教学工作纪实 自建校以来，海兴县第三中学在县委、县政府、县教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以伟大“中国梦”理论为指引，坚持党的教育方针不动摇，大力提倡“人争第一、业创一流、唯旗是夺、敢为人先”的创业理念，牢固树立“完成任务、拒绝理由、精益求精、追求极致”的工作标准，坚持“德育为首，育人为本”的教育原则，围绕“突出一个中心（狠抓教学质量提高），抓住两条主线（学校安全稳定和学校管理水平提高）”的总体思路，统一思想，形成共识，把握机遇，凝神聚力，汇聚全体教职工爱岗敬业的正能量。营造风清气正、干事创业的良好氛围，抓重点，破难点，树亮点，开拓创新，锐意进取，努力实现教育质量、管理水平、办学条件全面提升。先后被评为“海兴县师德建设先进单位”、“海兴县电化教学先进单位”、“沧州市师德建设先进单位”、“沧州市电化教学先进先进单位”、“沧州市德育工作品牌学校”、“沧州市教育系统德育工作先进集体”、“沧州市科技教育工作先进单位”、“海兴县文明单位”，受到了上级领导和社会各界的一致认可。 一、以活动为主体，夯实德育工作基础 德育是素质教育的重要组成部分，对学校各项工作起着动力、导向和保障作用，能够为教育教学工作创设良好的内部和外部环境，营造良好的舆论氛围，是整体构建和谐教育的重要环节，发挥着不可替代的作用 学校文化不仅承载着学校特有的精神环境和文化氛围，体现着学校的办学目标、办学思想、育人方向，同时也承载着社会的先进文化。著名教育家顾明远说：“一所学校要有一个文化的蕴涵，文化的蕴涵越深厚，学校的基础越深厚”。 在教育的实践中我们深切体会到，学校应该是学生成长世界中最美的地方，应该以校园文化生活之美，孕育学生成长之情，为师生建立起精神家园。基于此，我们学校管理层认真分析，立足校情，着眼未来，认真研判，结合学校文化建设要求，把学校精神文化作为学校今后可持续发展的思路来建设。经过对教育的思考、实践，我们提炼出了学校的精神文化，写进了学校发展的章程，内容包括： 校训：志存高远 德业并进 校风：坚毅 勤奋 诚朴 健美 学风：勤学多思 求索攻坚 育人目标：办一流学校 创一流质量 育一流人才 育人模式：铸就自主学习、 自主发展的人生 核心理念：规范自我行为 养成良好习惯塑造良好人格 改变一生命运 学校精神：爱岗敬业 团结奉献 我们还设计了自己的校徽创作了自己的校歌，力求通过校园标识系统建设使每一位学生知晓我们的学校精神。校报的发行更是提振了全体师生的士气将竭力打造成为学校兴盛鼓与呼的一张多姿多彩的文化名片。 2、主题文化凸显特色，营造全方位育人氛围 学校是一个微型社会，随着社会的发展，各种思潮的融合，学校教育已不再单纯。在校园文化建设中我们充分发挥广大师生的聪明才智，坚持以人为本，育人为先，板块建设，分步实施的特色文化建设思路，把相对稳定和与时俱进相结合，对楼道，楼梯间，教室，办公室，处室，橱窗，等进行精心的文化设计，充分发挥环境育人功能。在楼道文化设计中，我们结合学生的年龄特点、认知规律、成长规律和学校内部布局，进行了精心设计，楼道内布置有名言警句的匾牌，张贴有班级之星及班训等内容的班级文化展牌，其间师生书画作品更成为一道亮丽的风景。楼梯间以安全教育为主题制作醒目交通安全、消防安全、用电安全、应急避险知识板块。教师办公室的文化建设，我们结合中学教育的特点，以快乐工作，幸福生活为主题，为教师营造轻松愉悦的工作环境。操场以阳光体育为主题营造“走向操场，走近阳光，强健体魄，快乐成长”的文化氛围。总体上创设灵动空间，给学生以近而可及的文化熏陶。 五、强化领导班子建设，保障民主决策的科学实施 学校每周一上午坚持召开中层以上领导及年级组长会议，每月召开一次全体教职工大会。对学校重大工作坚持集体定原则，分头做工作，各司其职、各负其责、相互协作、整体配合。为加大民主监督力度提高行政管理透明度，学校还建立教职工代表大会制度，重大措施出台及财务收支等必须由代表审议后通过。虚心听取、接受教师和家长代表提出的有益于三中发展的合理化建议，尽量减少决策的失误。对学校的发展、各项制度的制定集思广益，保障了学校工作决策的科学化、民主化。在廉政建设上，领导班子成员认真落实廉政建设责任制，克己奉公、廉洁自律，自觉接受校内外监督。 六、加强师德师风建设，促进社会满意度不断提高。 以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论、取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象