中考语文复习《口语交际与综合探究》课件.pptVIP

中考专题复习 口语交际 口语交际之阶段目标 　　1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。　2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。　3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。　4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。　5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。　6.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。　7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。　8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。 （一）口语交际 《考纲》：“1、注意对象和场合，文明得体地进行交流。”“2、有中心、有条理、有根据、有针对性地发表自己在讨论中的看法。” 题型：听（理解）、说（转述、建议、评论） 考查点：准确、简明、连贯、得体 1、听，要抓住中心和要点 学会耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图，并且能抓住中心和要领。听出弦外之音、话外之意 . 例一 有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? ? 假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：　　　? ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? ? [解析] 俗话说“听话听音”，对于话里话，我们要结合具体语境，调动我们平时的生活经验，辨析说话者真正的用意。本题答案示例： 1：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；2：人家的孩子比我强（好）。言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。 例二.读下面一则小故事，简要回答问题： 　　一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？老板得意洋洋回答说：35桶。顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。老板很惊讶，急忙问道：什么办法？顾客说：这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“ ⑴顾客话中的意思是什么？　　⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？　　 解析： 就这道题来说，第一小题考查说话人的话中话，即言外之意。第二小题考查从人物语言推测其心理的能力。 答案：⑴讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心态。 2、说，要得体中学生“说”要语句连贯、意思完整明白，并且注意场合、对象，用语文明、得体。 例一、下面的话得体的一项是：?????A??当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。?????B??当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”?????C??当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”?????D??当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” 解析： 这一道试题针对当前社会中出现的追星现象来设计的，比较贴近生活，要求学生根据人物不同对象，设计得体的语言。 示例：⑴树欲静而风不止，子欲养而亲不待！千万不要等到了物是人非事事休，才感到追悔莫及！ ⑵偶像崇拜是可以的，但要明白生命意义是什么，要学习明星身上的特质，而不是迷恋明星本身。同时应该与偶像保持理性的距离，偶像并不是生命的全部 。希望粉丝们珍惜自己身边的一切，不要因为偶像而影响自己生活。把对偶像的爱，更多地用在自己身边的人身上，好好爱自己、爱家人、爱朋友。 3、表白见解 ，要讲对象，懂礼貌，讲文明。 考虑能说 什么，不能说什么，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说 例一：根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说? 例二，王某是一个诚实而且优秀的中学生，一天他到某装有监视器的大超市去买东西，购毕，付完钱要走时，老板过来对他说：“我怀疑你偷了东西，请你跟我们到值班室，我们要对你搜身。”要求：请站在王某的角度，替他严词拒绝老板的搜身的无礼要求。 例二. 。一位著名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯对听众说：“————————————————————————”音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地