中考说明文考试题型.pptVIP

说明文考试的考点 三、说明内容的详略 往往考查的是为什么详写，为什么略写。 回答这样的问题，始终要围绕其说明内容是否是读者所熟悉和或容易理解的去回答。 说明文阅读技巧指导 一.整体感知文章的内容,把握说明的对象,区别事物说明文和事理说明文. 二.分析文章内容,把握说明对象的特征. 三.理清文章结构,划分段落和层次. 四.分析说明顺序,找出标明顺序的关键词句. 五.分析文章的说明方法及其作用. 六.理解说明文语言的准确性. 七.准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用. 八.创新意识,答好开放性试题. 九.开阔视野,关注材料的价值取向.. 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… 解题方法归纳 1、表态：不能删。 2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。 3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了） 4、XX词体现了说明文语言的准确性、周密性 ： 表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性 2.“××”词好在哪里？ 答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 题目3：某词能否换其它词。请说明理由 方法： (1).不可以 (2)原词的意思或内容 (3)所换的词的意思或内容 (4)换了之后意思有何改变,不符合实际. 七.说明文的结构 说明文常用的结构模式有三种. 1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排. 2.承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接. 3.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理.各层之间的关系是由浅入深. 七、分析说明结构 辨析概念： 顺序和结构是两个概念。 说明顺序：具体是对说明内容的先后次序的安排。 文章结构：是文章各部分的组合方式。 七、分析说明结构 总体结构： ①引出说明对象（引说部分）②阐释说明对象（主体部分）③总结说明对象（收尾部分） 基本模式： ①横式结构（说明事物的几个方面）②纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程）③纵横交错式。 常见形式： 并列式、连贯式、递进式、总分式（总分、分总、总分总） 七、分析说明结构 补充说明： 开头作用有： ①引出说明对象； ②引出说明的内容； ③提出说明的问题 。 结尾作用有： ①总结全文； ②提出一些希望、展望、预测等。 划分段落层次 1．借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：总分式、并列式、递进式、承接式等。2．要注意通览全文，把握说明的中心和重点。3．说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。 4．介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。 5。介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。 6．说明对象不同，划分段落的方法也不同，不能死套一格种式，要灵活掌握。  （1）指示代词“这”“此”的作用 方法提示：带着问题顺藤摸瓜向前找，直接或概括摘录，务必要替换代词，代入检验。 （“此”指代内容一般在“此”字上文的几层或几句中。） （2）揣摩词语的语境义及其作用 《地球的不幸》：“偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合的孤岛！” 问题：结合语境，解释“孤岛”的含义。 答：“孤岛”在此处的含义是宇宙中惟一适合人类生存的地方。 (3)、归纳题目的作用　 （1）把握象征意义； （2）语带双关； （3）作者感情的出发点； （4）概括文章的主要内容； （5）文章线索； （6）文眼；揭示文章中心； （7）吸引读者、新颖； （8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。　　 六、学会阅读说明文 说明文考试的考点 一、对说明对象、说明特征、说明内容的理解 。 说明对象：就是说明了什么。 说明特征：就是说明对象的特点。 说明内容：就是说明了什么，什么怎么样。 二、说明的角度 即从哪些方面进行说明的。 回答这方面的问题，往往要与文章的结构层次联系起来。 四、对说明方法的辨识及其作用的理解 做这种题关键是要熟悉所有的说明方法，千万不可将说明方法与论证方法、修辞手法以及表现手法混为一谈。 另外，还应该注意某篇文章、某段文字以及某个图表从整体分析与从局部研究的不同。 五、对说明顺序的分析与理解 做此类题目，心中应该始终有这样的思想：科普说明文大都运用逻辑顺序。 在语言表述上，我们尽可能采用“大小结