化学专业分析化学理论课课程标准.doc

《分析化学》课程标准 专业名称 课程名称 学 分 课程代码 计划课时 实践课时 制定部门 制 定 人 批 准 人 制定日期 课程的性质 《》是专业的专业基础必修。开设本课程的目的，在于使学生在已开设的无机化学基础上，学习和掌握分析化学的基本原理、基本知识和基本操作技能，培养严谨的科学态度、分析问题解决问题的能力，为学习后续课程和将来从事化学教学及科学研究工作打好基础。 2、课程定位 本课程在第开设，是培养高素质、创新型优秀学人才的和课程体系的重要组成部分。只有掌握了基本原理，才能学习过程中形成正确的学习方法和。 在重视基础知识、基本理论、基本操作技能的基础上，注重实践能力和创新能力的培养。确分析化学在生产、教学及科学研究中的任务和作用掌握常量组分定量分析的基本理论、基本知识、基本分析方法掌握分析测定中误差来源、误差的表征及相关的实验数据处理方法了解定量分析中常用的分离方法的原理和应用了解分光光度法的原理及应用熟悉掌握化学分析法的基本操作和技能知识 2、能用误差理论及统计学原理对分析数据进行处理和对实验结果进行正确表达。 3、能运用分析化学的一些概念和理论解决实际问题。 4、会进行分析化学中涉及到的一些基本计算。 5、会对分析试样进行适当的预处理。 6、能对一个具体的问题选择适当的分析方法并初步设计出分析方案。 7、能对分析过程中出现结果准确度问题进行分析，提出减小误差的实际操作措施。 素养目标 1、认识分析化学在社会发展中的积极作用，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣，形成一套行之有效的学习方法关注与化学有关的社会问题，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神热爱化学，热爱本专业，学习态度认真，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。三、课程内容及实施 1、课程结构序 号 学习模块/学习情境/章节/学习任务名称 学习内容 教学建议与说明 学时 1 1.1分析化学的任务和作用 1.2分析化学的内容 1.3分析化学发展简史 1.4分析化学的发展趋势 2 第二章 分析试样的采取和预处理 2.1分析试样的采取与制备 2.2分析试样的预处理 3.1误差的基本概念 .2随机误差的正态分布 .3有限测定数据的统计处理 .4提高分析结果准确度的方法 .5有效数字及其运算规则 .6Excel在实验数据中的应用 8 4 第四章 化学平衡与滴定分析法概论 4.1定量分析的步骤和要求 4.2分析化学中的溶液平衡 4.3滴定分析法概论 4.4标准溶液浓度的表示方法 4.5标准溶液的配制和浓度的标定 4.6滴定分析中的计算 主要采用讲授法。本章主要讲述了分析化学中涉及的化学平衡理论及滴定分析法的有关基础知识；引导学生课后进行自主学习，提高学生自主学习能力。 4 5 第五章 酸碱滴定法 5.1酸碱质子理论 5.2水溶液中弱酸（碱）各型体的分布 5.3酸碱溶液中氢离子浓度的计算 5.4酸碱缓冲溶液 5.5酸碱指示剂 5.6强酸（碱）和一元弱酸（碱）的滴定 5.7多元酸碱的滴定 主要采用讲授法。本章主要讨论了有关酸碱滴定的原理，既是本教材的重点内容之一，也是学习后续滴定分析法的必备基础；通过学生讨论和自学多种方法，提高学生自主学习能力。 12 6 第六章 络合滴定法 6.1概述 6.2溶液中各级络合物型体的分布 6.3络合滴定中的副反应和条件形成常数 6.4EDTA滴定曲线及其影响因素 6.5络合滴定指示剂 6.6终点误差和准确滴定的条件 6.7提高络合滴定选择性的方法 6.8络合滴定的方式和应用 主要采用讲授法。本章主要学习有关络合滴定的基本原理；通过学生讨论和自学多种方法，提高学生自主学习能力。 10 7 第七章 氧化还原滴定法 7.1氧化还原平衡 7.2氧化还原反应的速率 7.3氧化还原滴定曲线 7.4氧化还原滴定中的指示剂 7.5氧化还原滴定前的预处理 7.6常用的氧化还原滴定方法 7.7氧化还原滴定结果计算 主要采用讲授法，适当安排提问加强师生互动。本章主要让学生学习有关氧化还原滴定中涉及到的问题。 8 8 第八章 沉淀滴定法 8.1概述 8.2确定终点的方法 8.3沉淀滴定法应用示例 主要采用讲授法。适当地进行讨论，加强师生互动。 2 9 第九章 沉淀重量分析法 9.1 重量分析法概述 9.2 沉淀的溶解度及其影响因素 9.3 沉淀的类型与沉淀的形成机理 9.4 影响沉淀纯度的因素 9.5 沉淀条件的选择 9.6沉淀重量分析法的应用 主要采用讲授法，适当安排提问加强师生互动。介绍不同于前面几章滴定分析的另外一种化学分析方法。适当采取自学，以提高学生自学能力。 4 10 第十章 吸光光度法 10.1吸光光度法基本原理