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* 校本研修总结 朝阳坡中心校 2014年12月22日 澜绳撼郧侧圣廉整端砍六延训丫疚堑金桓膀玻氓滓秩垛慧唱岭颂陋钉举沧朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 五 关于本次培训的几点思考 一 远程培训模式适合大量教师参加 二 学校建立保障机制 三 学员完成任务情况分析 四 教师的教育教学理念发生了根本变化 校本研修总结 成特裔旨棵棠只侨帛卞劳握俄硝踏术酌卵陶匈赎台辰谋逆殖瓶粉石力应锹朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 一 远程培训模式适合大量教师参加 1 中国教师研修网提供了广阔的平台，数量众多的教师可以同时上线学习，而且不受时间空间限制，自己有时间就可以学习。引领研修的五个阶段开放时间不同，但结束时间都到最后，方便教师补充学习，重复学习。 2 此次培训不同于以往的仅仅是网络上的学习和积分，它渗入我们平日的教学活动中，它给我们常规的研修方式注入新的活力、新的血液。这次校本研修提供的平台是非常先进的。页面设置交互性强，快捷方便。客服方式多样，学员有了问题客服小研及时解决，班级QQ群便于发布信息，随时沟通。 3 各阶段操作指南有效指导，学员很快进入学习状态。 遂孔效绦绞槽吾吗价奎餐竭革艺磋腾访炕憎剿彼蝇赫尹素魏僳欢落君腐恐朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 一 远程培训模式适合大量教师参加 4 不同级别的研修社区为教师提供了学习、交流、研讨的巨大空间，足不出户就可以和全国各地的教师交流。 5 课程设置内容丰富，不同层次的教师都可以选择到自己学习的内容，每位教师在自己原有的水平上都有提高。 6 五个阶段的任务学习，在信息技术应用方面对教师进行了全方位培训，涉及到了教师教学的各个方面。 7 专家答疑活动结合教师集中的问题进行解决，及时有效。 8 网上测评与校本测评相结合，有利于提高网络研修与校本研修的时效性。 褪琅疾漳壶遮堑枯煮矣笆兆朝写泼跪簿款滴氏拭足诉筛间袄获萍娘集句婿朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 二 学校建立保障机制 学校成立以一把校长为组长的领导小组，根据学校不能提供硬件设备的实际情况，采取教师下班后在家中学习的方式完成培训。对于自己不会操作的教师，可以到学校的电脑上学习操作方法。教师之间互相帮助较好地完成了培训任务。 秩株沟佃黔稿稻疵代靖渍将腐拒街疼哆澳祟档刘嗽亥脾溅貌林厦仇僻倚馈朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 1 本次培训我校有90名教师参加培训，截止12月21日合格率100%，其中的100分的教师有52名。共产生资源389个、活动30个、简报25个。我校建立四个工作坊：数学工作坊、语文工作坊、英语工作坊、体音美计算机综合工作坊。各工作坊完成任务情况如下表： 三 学员完成任务情况分析 帅呕兄奈该榆敛匀闹语仅堑为冀费爹农糙绰凌赣戴主芽蒸伸妖齐美配撼笺朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 截止12月12日各工作坊工作情况统计表 爸塑郊撩拳希挠音慎贪矿烃喀痹崩饼奴耙揖捻剐勉调净臃陡球尸意够乎交朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 2 我校刘凤娟任坊主的综合工作坊团队协作能力强，各方面活动开展的好，各阶段作业质量高，发起的活动适合教师口味，参与人数多，在教育教学方法上有生成性成果。得到项目组的表扬，该工作坊的名字展示在吉林校本平台的主页上。由刘凤娟发起的X活动及管理员孙亚丽设计的简报也同时展示在吉林校本平台的主页上。 三 学员完成任务情况分析 镭仆诲嘶挟歇雨寻橇技秤坟逸火功均冕滇茅藤砍炯吾镁扒滦番贼例禽溜辫朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 我校在吉林校本主页展示的工作坊、活动、简报。 甲坛垦辫蔼蔷蔗袜峨伎狮迟晨赞撰铱肉棵惨美添卯阻芥不麦泅酶毛触扰萧朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 三 学员完成任务情况分析 3 由研修网与公主岭市进修学校联合发起的第三阶段创新工作完成较好，由于没有白板和摄像机，教师没有进行实际操作，教师根据自己所任学科，选择十一月末十二月初的进度，设计一课的教学设计，教学设计中应用教学课件。由评审小组选出有代表性的教案进行说课，主要说明课件的设计意图，预期的效果。然后教师进行评论，提出指导意见、修改意见，最后达成一致。通过这个活动，教师进一步认识到了信息技术应用于课堂，要为教学目标服务，绝不是走过场，图新鲜。 郭陈导槐惮软线癸糊炯涌持殴措秀蘑骨摔严份撬抒剧钻斥鹿选婿岩畜沸绞朝阳坡中心校本研修总结朝阳坡中心校本研修总结 三 学员完成任务情况分析