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诗歌鉴赏漫谈 刘成俭 第一步：读懂诗歌 观题 观诗 耐心细读、多读几遍 观题 能看出诗歌的主要内容或者题材。 观题 有的还可以看出诗人的心情。 练习（1） 练习（2） 观 诗 带着从题目中得来的信息深入细细品读诗歌。 看看诗人围绕题目写了那些内容？或者诗歌是怎样表现题目的？ 观 诗 表达方式 描写：环境描写 景物描写 交代时间季节天气 烘托氛围 表达心情 写景、叙事诗、送别诗、怀古诗都用到描写。 观 诗 记叙 叙述一件事情一个经过 往往有交代背景、连接诗意的作用，诗中的叙事往往很零散，需要读者靠想象捕捉蛛丝马迹连缀起来。 叙事诗、怀古诗都要用到叙述 观 诗 抒情 诗人总要抒发情感，抓住这些，就抓住了本质。 题目抒情→直接抒情→关键词抒情→写景抒情→用典故抒情 观 诗 议论 在咏史怀古和咏物诗中诗人要表达自己的观点态度，抒发自己感慨。往往要用到议论。 和抒情一样，诗歌的议论也有通过描写表现出来的。 观 诗 通过记叙了解事件内容 依靠想象经入描写的情境 多方位体会诗人心情、情怀和抱负。 提炼作者观点。 读诗的困难 词性有变化，词义不明确。 词间断开不连贯。 读诗的困难 语句断开，名为两句，实为一句。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 语序出现颠倒 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 读诗的困难 叙事对象，写景角度会突然变化，产生很大跳跃，要仔细分辨，找到不连接的地方，靠想象补充。 读诗的困难 使用典故 使用典故相当于现在的引用事例，只是非常简练，不下功夫看不懂。 一、搞清楚典故中人和事的特点。 二、看准是正用还是反用。 读诗的困难 正话反说 意非如此却偏偏这么说，可以表达无奈，也可以表达风趣。 鉴赏诗歌 写了什么内容？ 抒发了什么情感？表达什么志向观点和态度？ 用了什么手法？表达方式、修辞手法、表现手法 鉴赏诗歌 学会概括内容（题目、内容分层） 善于发现情感 题目关键字 直接抒情的句子 表达情感的关键词 景色特点 引用材料的特点。 要记住常用的手法. 鉴赏诗歌 材料有什么作用？ 语句有什么作用？ 这个字好在哪里？ 鉴赏诗歌 意境怎么样？ 结合诗人的心情、景物特点。 语言怎么样？ 训练方法 反复吟诵 寻找感觉 借助资料（教师讲解）深入认识找到自己有感触的地方，反复品味。 写鉴赏心得。 * 九日齐山登高 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？ 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 代悲白头翁 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？ 洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 从题目中你能看出哪些信息？ 春日忆李白 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 春日忆李白 从诗中你能看出题目吗？ 望月 怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 说说诗中叙述了什么事情？ 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 说说诗人的情感？ 西塞山怀古 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 乌 衣 巷 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 柳州二月榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄， 春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽， 榕叶满庭莺乱啼。 灭烛怜光满，披衣觉露滋 鸡声茅店月，人迹板桥霜 且如今年冬，未休关西卒 从已知的开始，推断未知。如果是写景，就可以发挥想象。 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百粤文身地，犹自音书滞一乡。 与诸子登岘山 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 九日齐山登高 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？ 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？ 名岂文章著，官应老病休。