毛概实践课构和谐校园.ppt

;;;;和谐校园建设的指导思想;和谐校园的四大特征;; 1.随意占位却无人使用 2.点名时由一人替多人同时答到 3.课桌艺术风盛行校园，桌面惨遭乱涂乱画乱刻 4.手机铃声不关，听力课干扰 5.考试作弊，互相帮助 ;;校园的其他角落;1、无考试作弊、无故旷课； 2、无私接电源、私用炉具； 3、无晚归外宿； 4、无喧哗起哄； 5、无吸烟、酗酒； 6、无打架赌博； 7、无乱写乱贴； 8、无乱扔乱倒； 9、男女交往无勾肩搭背； 10、待人接物无粗俗言行。;;（一）确立高校培育“和谐人才”的目标定位。 爱因斯坦说：学生离开大学时是一个和谐的人，而不只是一位专家。那么，什么是和谐人才？有关专家、学者提出和谐人才包括三个方面的和谐：一是思想和谐，主要表现是思考问题全面，不偏激，能考虑到各种可能的情况，能理性地处理一些问题，不采取各种极端的办法，做事中允，和为贵，以双赢为目的；二是品质和谐，其核心是能正确处理公与私的关系，兼顾个人利益和集体利益；三是人格和谐，就是人自身的灵与肉的和谐，也就是人的肉体追求与精神追求的平衡与协调。;学校方面;;学生的方面; 1、大学生应该努力把自我建设成一个和谐发展的人。 个人如果不能在发展中实现自我和谐，全面发展，便不能很好的自我解放。大学生所处的年龄阶段是一个可塑性非常强的阶段，所以，一定要在这个阶段努力学习科学文化知识，不断丰富自己的知识储备，为日后的学习工作打下一个非常牢固的基础。除了智力方面的发展，更为重要的就是思想道德素质，世界观，人生观以及价值观的发展。据统计，成功人士他们成功的因素中，非智力因素占了80％的比例；聪明在成功的要素排序表上占第5位。因此。大学生要在学校里学会如何做人，如何与人交往，如何培养团队精神。其中，建立为人民服务的人生观显得极其重要，直接影响着大学生走出社会之后的发展。 ; 2、大学生应该积极参加和谐校园的建设。 大学生要树立起主人翁的意识，应该把构建和谐校园作为自己的责任，而不应该把它视为学校或者只是老师的事情。在构建和??校园的过程中，学校作为总设计师会采取许多方案，开展一系列的活动，那么学生的责任就应该是相信学校的决策能力，支持学校开展的各类活动，为构建和谐校园尽到自己的责任，同时，这也是锻炼自己的机会，使自己在这个过程中实现更好的发展。; 3、大学生从我做起带动周围同学共同构建和谐校园。 学习的过程，是一个不断的交流，不断更新自己的过程。如果每个大学生都能够从我做起，处处以构建和谐校园的要求来审视自己，那么，这种氛围势必感染其他的同学，集体的力量永远都大于个人的力量，如果同学之间达到了这样一种和谐的关系，便有利于和谐校园文化氛围的形成，并最终解决大学生一系列不利于自身和谐发展的问题，也使学校成为和谐发展的学校。 ;;;;